ພາສາເຍຍລະມັນແຍກຕ່າງຫາກແລະການນໍາໃຊ້ໃນປະໂຫຍກ

ໃນບົດຮຽນນີ້, ພວກເຮົາຈະພິຈາລະນາຫົວເລື່ອງຂອງພາສາຕ່າງກັນທີ່ເປັນພາສາເຢຍລະມັນແລະການໃຊ້ຂອງພວກມັນໃນປະໂຫຍກ. ຕາມທີ່ທ່ານຮູ້, ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນມັນຢູ່ໃນບົດຮຽນວິດີໂອຂອງພວກເຮົາທີ່ຜ່ານມາ.



ພະຍັນຊະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນມີຮູບແບບການ ນຳ ໃຊ້ສະເພາະແລະວິທີການໃຊ້ພາສາເຫຼົ່ານີ້ໃນປະໂຫຍກຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ດີ.

ໃນວິດີໂອຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບພາສາທີ່ສາມາດຖືກແຍກອອກໄປໃນເຢຍລະມັນຂ້າງລຸ່ມນີ້, ພວກເຮົາຈະໃຫ້ຕົວຢ່າງຂອງ verbs ເຫຼົ່ານີ້ແລະພວກເຮົາຈະເຫັນໃນລະອຽດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວິທີການເຫຼົ່ານີ້ຖືກໃຊ້ໃນປະໂຫຍກ.
ກະລຸນາປະຕິບັດຕາມຢ່າງລະມັດ

ໃຫ້ພວກເຮົາອີກເທື່ອຫນຶ່ງໃຫ້ລາຍຊື່ຂອງພາສາທີ່ແຍກຕ່າງຫາກທີ່ພວກເຮົາໄດ້ໃຫ້ໃນບົດຮຽນທີ່ຜ່ານມາຂອງພວກເຮົາ:

ຕົວຢ່າງທີ່ສາມາດແຍກອອກເປັນພາສາເຢຍລະມັນ:

Auf-
Wir hren mit der bung auf Wir haben mit der bung aufgehrt

um-
Du steigst ໃນ Cologne. Du bist in Cologne umgestiegen

ລັກພາຕົວຫນີ
Ich fahre morgen um 8 Uhr ab Ich bin um 8 Uhr von Bonn abgefahren

bei-
Ich lege in from Brief eine Karte bei. Ich habe in from Brief eine Karte
beigelegt.

An-
Der Zug kommt um 12 Uhr an Ich bin um 11 Uhr angekommen

ແສະດົງ
Die Frauen kaufen auf dem Markt ein Die Frauen haben auf dem Markt eingekauft

durch-
Der Mann geht im Park durch Der Mann ist im Park durchgegangen

zu-
Er nimmt stndig zu Er hat stndig zugenommen

mit-
Das Kind geht mit den Eltern ins Eltern

nach-
Der Schler liest ຈາກ Satz nach Der Schler ເສັ້ນຈາກ Satz nachgelesen.

vor-
Der Lehrer liest ຈາກ Text vor. ຫມວກ Der Lehrer ຈາກ Text vorgelesen.

vorbei-
Mein Freund kommt oft vorbei Mein Freund ist oft vorbeigekommen

weg-
Mein Hund lweft manchmal weg Mein Hund ist manchmal weggelaufen

aus-
Der Junge geht abends aus. Der Junge ist abends ausgegangen.

zurück-
Papi kommt um 20 zurck Papi ist um 20 Uhr zurckgekommen

zusammen-
Der Bus stoet mit dem PKW zusammen LKW zusammengesten

ສະຫຼຸບຈາກຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະເກີດຂື້ນເງິນທຶນມີຊີວິດຂາດແຄນ. ວຽກງານທີ່ຈໍາເປັນຫຼາຍ.

ປັນຍາແລະຈຸດປະສົງຂອງມະນຸດຖືກສົ່ງໄປສູ່ໂລກນີ້; ເພື່ອຮັບຮູ້ຈັກຈັກກະວານແລະຮຽນແບບພຣະອົງແລະນະມັດສະການ.

ມັນແມ່ນໂຊກດີທີ່ສຸດທີ່ໂລກບໍ່ຄວນລືມຜູ້ທີ່ເປັນມໍລະດົກ, ໃຫ້ໂລກຍອມເສຍສະລະ.

ວຽກງານທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່Hlık-ıRahmânຕ້ອງການຈາກນະມັດສະການຂອງພຣະອົງແມ່ນຂໍຂອບໃຈ.

Riza ຕ້ອງເປັນພະເຈົ້າໃນການເຮັດວຽກຂອງເຈົ້າ. ຖ້າມັນເປັນ, ໂລກທັງຫມົດບໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສໍາຄັນ.

ນີ້ແມ່ນພັດລົມໂລກ. ກໍລະນີທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນການຊະນະໂລກ. ຖ້າຄົນທີ່ບໍ່ມີສຸຂະພາບດີ, ລາວຈະສູນເສຍກໍລະນີ.

ໃນການພົວພັນຊຶ່ງອັນໂຫດຮ້າຍຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາກໍາລັງຈະເສຍຊີວິດໃນຊິມບີທີ່ຖືກຂົ່ມຂືນ. ສະນັ້ນພວກເຂົາກໍາລັງຖືກລົງເຂົ້າສານ.

ຈັກກະວານ Sultan-i ແມ່ນຫນຶ່ງ, ແລະສໍາຄັນຕໍ່ກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຢູ່ກັບພຣະອົງ, ແລະພຣະອົງມີທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຂອງເຮົາ.

ແມ່ນຫຍັງ NAMAZIN EHEMMYETL? ການຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງມະນຸດແມ່ນຫຍັງ? ການຮຽນຮູ້ແນວໃດບົດຮຽນຂອງພວກເຮົາຮຽນຮູ້ທັງຫມົດຂອງພຣະເຈົ້າ? ການຮຽນຮູ້ດັ່ງທີ່ໄດ້ອະທິບາຍໄວ້ໃນຄູ່ມືຫນຸ່ມ, ໄວຫນຸ່ມຈະບໍ່ມີຄວາມສົງໃສ. Summer ໃນຫຼຸດລົງແລະລະດູຫນາວ, ແລະມື້ແລະໃຫ້ສະຖານທີ່ການປ່ຽນແປງໃນຕອນແລງແລະໃນຕອນກາງຄືນໄດ້ kat'iyet, ຊາວຫນຸ່ມຈະມີການປ່ຽນແປງເຖິງແມ່ນວ່າອາຍຸອາຍຸແລະການເສຍຊີວິດ. ຖ້າຫາກວ່າເຂົາປຸຖຸຊົນຊາວຫນຸ່ມ transient ທາງບໍລິສຸດ hayrata ເຖິງແມ່ນວ່າອຸປະກອນໃນອາພາດເມັນທີ່ມີໃຫ້ເຂົາຕະຫຼອດໄປ, ຈະຊະນະ bounty ຂອງພຣະກິດຕິຄຸນຊາວຫນຸ່ມພວກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ທັງຫມົດນີ້ລັດຖະດໍາລັດດາເທິງສະຫວັນໄດ້.

ຖ້າຫາກວ່າຜູ້ບໍລິໂພກ sefahet ເຖິງແມ່ນວ່າ, ວິທີການເປັນທີ່ສໍາລັບນາທີເພາະຄວາມໂມໂຫຂອງບົດເລື່ອງດັ່ງກ່າວ, ລ້ານນາທີກໍາລັງປະຕິບັດການຈໍາຄຸກ; ເຊັ່ນດຽວກັນນັ້ນ, ຊາວຫນຸ່ມໃນເກ, ຂ້າພະເຈົ້າພາດເມນທໍາຄວາມສຸກແລະໃຊ້ປຸງລົດຊາດ, hereafter ອື່ນໆກ່ວາ mes'uliyet ແລະຈາກ graves ຂອງເສຍຈາກການລົງໂທດແລະຈາກ midday ແລະຈາກບາບແລະmücâzâtໂລກໄດ້, ເຂົາມີເຫດຜົນທີ່ແທນທີ່ຈະກ່ວາລົບລ້າງອອກຈາກລົດຊາດຂອງປຸງລົດຊາດດຽວກັນໄດ້ຢັ້ງຢືນທຸກປະສົບການຍັງອ່ອນ.
.
.
.
ຖ້າຫາກວ່າການຊີ້ນໍາຂອງອາພາດເມັນຂອງໄປຕໍ່ເຍົາວະຊົນຫຼາຍ charming ແລະງາມພອນ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະໃຫ້ຄວາມໃຈບຸນອັນສູງສົ່ງແລະມີລົດຫວານແລະທີ່ເຂັ້ມແຂງຫມາຍຄວາມວ່າ, ຂ້າພະເຈົ້າເປັນ Hereafter ສົດໃສຫຼາຍແລະຊາວຫນຸ່ມນິລັນດອນເປັນຜົນເປັນ, ກັບ unambiguous ຫຼາຍ Ayat ໃນ Qur'an ໂດຍສະເພາະທັງຫມົດຫນັງສືຢູ່ໃນສະຫວັນແລະລັດຖະດໍາລັດ ພວກເຂົາແຈ້ງແລະໃຫ້ຂ່າວດີ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງ. ແລະຖ້າອາພາດເມັນ Halal ແມ່ນດີພໍ. ແລະຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຕັ້ງແຕ່ delights ຫ້າມໃນອາພາດເມັນຂອງ, ບາງຄັ້ງ pulls ຫນຶ່ງປີແລະສິບປີ 'ຈໍາຄຸກຕະຫຼອດ. ແນ່ນອນວ່າ, ເປັນພອນຂໍຂອບໃຈຕໍ່ເຍົາວະຊົນວ່າພອນຂອງຫວານຂອງຄວາມບໍລິສຸດ, ເພື່ອໃຊ້ຈ່າຍທາງທີ່ຈໍາເປັນແລະສໍາຄັນ.

ທີມງານເຍຍລະມັນຕ້ອງການປະສົບຜົນສໍາເລັດ



ເຈົ້າອາດຈະມັກສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເຊັ່ນກັນ
ສະແດງຄຳເຫັນ (1)