ຂັ້ນຕອນການຮຽນຮູ້ເຍຍລະມັນ

ຍິນດີຕ້ອນຮັບສູ່ ALMANCAX FORUMS. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ຊອກ​ຫາ​ຂໍ້​ມູນ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ທ່ານ​ຊອກ​ຫາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເຢຍ​ລະ​ມັນ​ແລະ​ພາ​ສາ​ເຢຍ​ລະ​ມັນ​ໃນ​ເວ​ທີ​ສົນ​ທະ​ນາ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​.
    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂັ້ນຕອນການຮຽນຮູ້ຂອງ GERMAN

    ນັກຮຽນເຍຍລະມັນທີ່ຮັກແພງແລະຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຮຽນ:
    Almanca öğrenme basamakları, kitaptan kitaba göre az çok değişse de genelde Dilbilgisi (Gramer) aşağıdaki basamakları takip eder. Sıra takip edilmeden dil öğrenmeye kalkışılırsa, hepsi birbirine karışır ve içinden çıkılmaz bir hale gelebilir. Burada kolaydan zora doğru gidiş söz konusudur. Almanca öğrenirken sadece dilbilgisine yönelmek, iyi bir yöntem değildir. Dilbilgisi, öğrenilenlerin sadece % 20 – 25’ini kapsamalıdır. Öğrenilen dilbilgisi konularının metinlerde ve diyaloglarda nasıl kullanıldığını fark edebilmek ve pekiştirmek için düzeye uygun okuma parçaları ve dinleme metinleri temin edilmelidir. Bir konu iyice öğrenilmeden, diğer konuya kesinlikle geçilmemelidir. Almanca öğrenmeye başlarken, Almanca Bilgi Bankası bölümünde yazmış olduğum “Neden Almanca?” ve Etkin Öğrenme Bölümünde yer alan “Yabancı Dil Öğrenirken …. Zaman, Sabır, Çalışma” adlı metinleri okumakta yarar vardır. Kolay gelsin.

    ນີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ການຮຽນຮູ້:

    Lektion -1 Ich und die anderen (ຂ້ອຍແລະຄົນອື່ນໆ) ການແນະ ນຳ ຕົວເອງດ້ວຍປະໂຫຍກສັ້ນໆ
    ຕິດຕໍ່ / ພົວພັນການທັກທາຍຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ, ສ້າງຕັ້ງການສົນທະນາ
    Jemanden begrüßen (ທັກທາຍຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ)
    Sich vorstellen (ແນະ ນຳ ຕົວເອງ)
    Sich verabschi (ເວົ້າວ່າສະບາຍດີ) ໃນຫນ່ວຍງານນີ້, ປະໂຫຍກທີ່ມີຮູບແບບແມ່ນຮຽນຮູ້ຕາມປົກກະຕິ.
                               
    Grammatik: Verb 1. und 2. Person Singular (Tekil 1. ve 2. şahıs) “Ben” ve “Sen” Öznelerini kullanabilmek
    Aussagesatz (ປະໂຫຍກທີ່ສະແດງອອກ) ເຂົ້າໃຈໂຄງສ້າງປະໂຫຍກເຢຍລະມັນ (ຫົວຂໍ້ + Verb + Object)
    Ja - Nein - Frage (ແມ່ນແລ້ວ - ບໍ່ແມ່ນ ຄຳ ຖາມ) ເພື່ອໃຫ້ສາມາດປະກອບແລະຕອບປະໂຫຍກ ຄຳ ຖາມທີ່ ຄຳ ກິລິຍາມາຮອດຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ.
    Negation  (Olumsuzlaştırma) “Nicht” ve “kein” söcüklerini kullanarak olumsuz cümle yapabilmek

    Lektion - 2 Wir und die anderen (ພວກເຮົາແລະອື່ນໆ)
    ມັນບໍ່ແມ່ນບໍ? (ນີ້ແມ່ນໃຜ?) ເພື່ອຈະສາມາດແນະ ນຳ ຄົນອື່ນແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນສັ້ນໆກ່ຽວກັບພວກເຂົາ
    Zahlen bis 20 (ເພື່ອນັບແລະຂຽນເຖິງ 20)

    Grammatik: Verb 1. , 2. ແລະ 3. ບຸກຄະລິກກະພາບບຸກຄົນ (ສາມາດ ນຳ ໃຊ້ວິຊາ ຄຳ ນາມຄົນທີ 1, 2, 3)
    Ja/Nein/Doch (Evet-Hayır-Evet (“Doch”, olumsuz soruya olumlu yanıt verdiğimizde kullandığımız bir kalıptır.)

    Lektion - 3 ຄອບຄົວ (ຄອບຄົວ)
    Ich und meine Familie (ຂ້ອຍແລະຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍ) ສາມາດໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຕົວເອງແລະຄອບຄົວຂອງນາງ
    Das deutsche ABC (ຕົວ ໜັງ ສືເຢຍລະມັນ) ຮຽນຮູ້ຕົວ ໜັງ ສືແລະການອອກສຽງຂອງຕົວອັກສອນ

    Grammatik: bestimmter und unbestimmter Article (ບົດນິຍາມແລະບໍ່ມີຂອບເຂດ) ein / eine
    Possessivartikel (ການອອກສຽງທີ່ມີຊື່ສຽງ: my / ຂອງທ່ານ) mein / dein
    Zahlen über 20 (ຕົວເລກຮຽນຢູ່ຂ້າງເທິງຊາວຫ້າ)
    Uhrzeiten (ຊົ່ວໂມງ)

    Lektion - 4 Schule (ໂຮງຮຽນ) (ໜ່ວຍ ງານນີ້ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ ສຳ ລັບຜູ້ທີ່ໄປໂຮງຮຽນ.)
    Die Unterrichtsfächer (ບົດຮຽນ)
    Stundenplan (Syllabus)
    Schulen ໃນ Deutschland (ໂຮງຮຽນໃນເຢຍລະມັນ)
    Notensystem ໃນ Deutschland (ລະບົບການຈັດລຽງລໍາດັບໃນປະເທດເຢຍລະມັນ) ໃນປະເທດເຢຍລະມັນ, ຊັ້ນຮຽນແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບພວກເຮົາ. 1 = ດີ, 2 = ດີ
    Wie ist …? Adjektive (…. Nasıldır?) Bazı sıfatları öğrenip kullanabilmek

    Grammatik: Verb – Konjugation Singular/Plural (Fiil çekimlemek tekil/çoğul)
    Das Modalverb: mögen (ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການ ນຳ ໃຊ້ແລະການ ນຳ ໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາ modal) ich mag: love

    Lektion - 5 Die Schulsachen (ເຄື່ອງໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນ / ເຄື່ອງໃຊ້) (ສ່ວນນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບປຸງ ຄຳ ສັບ)
    Räume in der Schule (ພະແນກຕ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນ)
    Personen in der Schule (ຄົນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ)

    Grammatics: Possessiv-, ແລະ
    Negativartikel (ບົດຮຽນຂອງຄວາມເປັນໄປໄດ້ແລະການເຈລະຈາ) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
    Nomen im Plural (ຮຽນຮູ້ການແປພາສາເຢຍລະມັນ)
    Verben mit Akkusativ (ເພື່ອຮຽນຮູ້ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ຕ້ອງການ -i State)

    Lektion - 6 Meine Freunde (ໝູ່ ຂອງຂ້ອຍ)
    Miteinander reden (ເວົ້າ ນຳ ກັນ)
    Miteinander leben (ຢູ່ ນຳ ກັນ)
    Wer macht ແມ່ນບໍ? (ແມ່ນໃຜເຮັດຫຍັງຢູ່?)
    Wer mag ແມ່ນບໍ? (ໃຜມັກຫຍັງ?) ໜ່ວຍ ງານນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບປຸງ ຄຳ ສັບກ່ຽວກັບວົງມົນຂອງເພື່ອນ.

    Grammatik: Verben mit Vokalwechsel (ໃນລະຫວ່າງການປະສົມກັບ ຄຳ ກິລິຍາບາງ ຄຳ, ການປ່ຽນແປງສຽງເກີດຂື້ນໃນ ຄຳ ນາມຂອງບຸກຄົນທີ 2 ແລະທີ 3.
    Modalverben: möchten (Modal fiil “möchten'i kavramak)
    Satzklammer (ເຂົ້າໃຈໂຄງສ້າງປະໂຫຍກໂດຍໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາ modal)
    Imperativ (ຮຽນຮູ້ແບບຟອມ ຄຳ ສັ່ງເປັນພາສາເຢຍລະມັນ)
    Höflichkeitsform - Sie (ທີ່ຢູ່ທີ່ເຄົາລົບ: ເຈົ້າ)
    Akkusativ (Personalpronomen) (-i ກໍລະນີການອອກສຽງສ່ວນຕົວ)

    Lektion - 7 (ໃນ ໜ່ວຍ ນີ້, ຄຳ ສັບກ່ຽວກັບໄວ ໜຸ່ມ ແມ່ນຮຽນຮູ້)
    Junge Leute (ຊາວ ໜຸ່ມ)
    Wie leben die Jungen? (ຊາວ ໜຸ່ມ ດຳ ລົງຊີວິດ / ດຳ ລົງຊີວິດແນວໃດ?)
    ສົນໃຈ (ສົນໃຈ)

    Grammatik: Fragepronomen - Wer? / Wen? / ແມ່ນບໍ? (ການອອກສຽງ ສຳ ນວນ: ໃຜ? / ໃຜ? / ແມ່ນຫຍັງ? / ແມ່ນຫຍັງ?)
    Das Modalverb - können (ເພື່ອຮຽນຮູ້ພາສາ modal can / can)
    Verben mit dem Dativ (ເພື່ອຮຽນຮູ້ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ຕ້ອງການສະພາວະ)
    ບຸກຄະລິກກະພາບສ່ວນຕົວ im Dativ (ກໍລະນີທີ່ເຂົ້າໃຈ ສຳ ນຽງ ຄຳ ນາມສ່ວນຕົວ)

    Lektion - 8 Alltag und Freizeit (ຊີວິດປະ ຈຳ ວັນແລະການພັກຜ່ອນ)
    ແມ່ນ machst du heute ບໍ? (ມື້ນີ້ທ່ານເຮັດຫຍັງຢູ່?) ສາມາດອະທິບາຍກິດຈະ ກຳ ເວລາຫວ່າງຂອງທ່ານ
    Hobbys (Hobbies)
    Berufe (ອາຊີບ)

    Grammatik: Das Modalverb: Müssen (ເພື່ອເຂົ້າໃຈພະຍັນຊະນະ Modal) Müssen = ຕ້ອງມີ
    Trennbare Verben (ຄຳ ກິລິຍາຮຽນຮູ້ກັບ ຄຳ ນຳ ໜ້າ ທີ່ສາມາດແຍກອອກໄດ້)
    Zeitangaben (ເຄື່ອງ ໝາຍ ເວລາ)
    Temporale Präpositionen (prepositions ສະແດງເວລາ)

    Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) ພັດທະນາ ຄຳ ສັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກິນແລະການດື່ມ
    Das essen wir (ພວກເຮົາກິນພວກນີ້)
    Das trinken wir (ພວກເຮົາດື່ມສິ່ງເຫລົ່ານີ້)

    ໄວຍາກອນ:
    Präteritum von„ haben“ und„ sein” (ຮຽນຮູ້ຮູບແບບເຄັ່ງຄັດທີ່ຜ່ານມາຂອງພະຍັນຊະນະການຊ່ວຍເຫຼືອແລະມີພະລັງງານ)
    Farben (ສີ)

    Lektion - 10 Reisen / Ferien (ການເດີນທາງ / ການພັກຜ່ອນ)
    Wohin fahren wir? (ພວກເຮົາຈະໄປໃສ?)
    Deutschsprachige Länder (ຮູ້ຈັກປະເທດທີ່ເວົ້າພາສາເຢຍລະມັນ) (ເຢຍລະມັນ, ອອສເຕີຍ, ສະວິດເຊີແລນ)
    ທ່ອງທ່ຽວ (ການທ່ອງທ່ຽວ)

    Grammatik: Präpositionen (ສ່ວນປະກອບ)
    Pronomen - ຜູ້ຊາຍ (ຮຽນຮູ້ຫົວຂໍ້ທີ່ບໍ່ແນ່ນອນຂອງມະນຸດ)
    Einige Verben mit festen Präpositionen (ຮຽນຮູ້ບາງ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ ສຳ ຄັນໃຊ້ກັບ prepositions) (ຄືກັບ sprechen mit)

    Lektion - 11 Der Körper (ຮ່າງກາຍຂອງມະນຸດ)
    ແມ່ນບໍ່? (ມັນເຈັບຢູ່ໃສ?)
    Wie bleibt ຜູ້ຊາຍ gesund? (ເຮັດແນວໃດເພື່ອສຸຂະພາບດີ?)

    Grammatik: Fragepronomen – Welche? (Soru zamiri “Hangi?” yi öğrenebilmek)
    Steigerung des Adjektivs (ຮຽນຮູ້ການຕີລາຄາຂອງສ່ວນປະກອບ)
    Modalverb: mussen

    Lektion - 12 ກິລາ (ປັບປຸງ ຄຳ ສັບກິລາ)
    Sportarten (ປະເພດກິລາ)
    Wie findest du …? (ຖາມແລະຕອບຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບກິລາ)
    Meinungen sagen (ສະແດງຄວາມຄິດ)

    Grammatic: Possessivpronomen (alle Formen) (ການອອກສຽງຊື່ສຽງທັງ ໝົດ)
    Das Modalverb: durfen (ເພື່ອເຂົ້າໃຈພະຍັນຊະນະແບບໂມເດັມທີ່ຈະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ)
    Nebensatz mit „weil“ (“weil” ile yan cümle kurmak) Sebep gösterme

    Lektion - 13 Mein Alltag zu Hause (ເຮັດວຽກປະ ຈຳ ວັນຢູ່ເຮືອນ)
    ໄດ້ hast du ຕາເວັນຕົກ gemacht? (ມື້​ວານ​ນີ້​ເຈົ້າ​ເຮັດ​ຫຍັງ)

    Grammatik: Perfekt (Schwache Verben) (ຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ຜ່ານມາກັບ -di / ປົກກະຕິ, ພະຍັນຊະນະທີ່ອ່ອນແອ)
                         Perfekt (Starke Verben) (ພະຍັນຊະນະບໍ່ແນ່ນອນ, ແຂງແຮງ)

    Lektion - 14 Unser Haus (ເຮືອນຂອງພວກເຮົາ)
    Wohnen (ທີ່ຢູ່ອາໄສ, ທີ່ຢູ່ອາໄສ)
    Mein Zimmer (ຫ້ອງຂອງຂ້ອຍ)
    Traumhaus (ເຮືອນໃນຝັນ, ບອກເຮືອນໃນຝັນ)

    Grammatik: Präpositionen mit Dativ (prepositions ຮຽກຮ້ອງ - ລັດ)
    Verben mit dem Dativ und Akkusativ (ສ່ວນປະກອບທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລັດແລະລັດ)
    Modalverben: sollen / wollen (ເພື່ອຮຽນຮູ້ ຄຳ ກິລິຍາ modal ທີ່ຕ້ອງການແລະຕ້ອງການ)

    lektion - 15 Fernsehen (ໂທລະພາບ)
    ແມ່ນ gibt es im Fernsehen heute ບໍ? (ມີລາຍການຫຍັງໃນໂທລະພາບມື້ນີ້?)
    Fernsehprogramm (ລາຍການໂທລະພາບ)

    Grammatik: ຄຳ ກິລິຍາສະທ້ອນ (ຄຳ ກິລິຍາສະທ້ອນ)
    Verben mit Präpositionen (ພາສາທີ່ໃຊ້ກັບ prepositions)
    Nebensatz mit "dass" (ອານຸປະໂຫຍດກັບການປະສານງານ)

    Lektion - 16 Die Kleidung (ຮຽນຮູ້ ຄຳ ສັບກ່ຽວກັບການນຸ່ງຖື)
    ຮູບແບບ

    Grammatik: Adjektive im Nominativ, Akkusativ und Dativ (ຮຽນຮູ້ການ ໝູນ ໃຊ້ຂອງພາສາ)
    Mit dem bestimmten Artikel (ບົດຄວາມນິຍາມ)
    Konjunktiv-11 (ຮູບແບບທາງເລືອກ)

    Lektion - 17 Reisen (ການເດີນທາງ)
    Eine Reise machen (ການເດີນທາງ)
    Unterwegs (ຢູ່ທາງ)

    Grammatik: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel (ການປະສົມປະສານລະບຽງຂອງ Artikelle ທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ)
    Nebensatz mit „um … zu/damit“ (Amaç belirten yan cümleyi öğrenmek)
    Präteritum (ຮຽນຮູ້ເລື່ອງຂອງຄວາມເຄັ່ງຕຶງໃນອະດີດ)
    Genitiv (ຂອງລັດ)

    Lektion - 18 Essen / Trinken (ກິນ / ດື່ມ)
    Geburtstag feiern (ສະຫຼອງວັນເກີດ)
    Lebensmittel und Getränke (ອາຫານແລະເຄື່ອງດື່ມ)

    ໄວຍາກອນ:
    Relativsatz - Relativpronomen (ຮຽນຮູ້ປະໂຫຍກ Relativ)
    Konjunktiv-1 (ການຮຽນຮູ້ Knjunktiv-1 / ການສະແດງທາງອ້ອມ)

    (ທາງເລືອກສາມາດຍົກເລີກໄດ້ເປັນທາງເລືອກ, ແຕ່ ຄຳ ສັ່ງການຮຽນຫລັກໄວຍາກອນບໍ່ຄວນຖືກຂ້າມ.)

                                      ມິຄາອິນ

    abdulhamidh ໄດ້
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ອາຈານ, ສຳ ລັບ ໝູ່ ເພື່ອນຂອງພວກເຮົາທີ່ຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນພາສາເຢຍລະມັນ.
    ເວລາແມ່ນປະຕິທິນທີ່ພວກເຮົາສາມາດເບິ່ງ.

    ປະ​ລໍາ​ມະ​ນູ
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂອບໃຈ, hocom, ຂອບໃຈທ່ານ, ຂ້ອຍຈະຮຽນພາສາເຢຍລະມັນ.

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ມັນຂື້ນກັບຄວາມດຸ ໝັ່ນ ຂອງທ່ານ, Atom ທີ່ຮັກແພງ. ເມື່ອທ່ານເຮັດວຽກເປັນປະ ຈຳ, ເປັນຫຍັງບໍ່. ໂຊກ​ດີ.

    ທ່ານມີມະຫັດສະຈັນ
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ອາຈານທີ່ຮັກແພງ, ສຳ ລັບຄວາມອົດທົນຄືກັບຂ້ອຍ, ປະຕິທິນທີ່ຈະເຮັດຕາມທີ່ Abdulhamidhan ຂຽນ!
    ຢູ່ໃນຄວາມສະຫງົບສຸກ!

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ທ່ານແມ່ນສິ່ງມະຫັດສະຈັນທີ່ຮັກຂອງຂ້າພະເຈົ້າ; ຂັ້ນຕອນຂອງໄວຍາກອນ, ແທນທີ່ຈະກ່ວາຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ, ມັນຈະຫຼາຍຫຼື ໜ້ອຍ ກວ່ານີ້, ນັກຮຽນທີ່ຮຽນພາສາຄວນຈະປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນເຫຼົ່ານີ້.
    ຄຳ ອວຍພອນ.

    nisanur
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    danke schöຄູອາຈານຂອງຂ້ອຍ inshaALLAH ຂ້ອຍຈະຮຽນກັບເຈົ້າ

    mustafaxnumx
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    iste aradigim buydu almancaya nasil baslamak insallah faydasi olur cooooook tesekkürler ;) :D

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    Sevgili Mustafa, dil öğrenme yolunda üstün başarılar dilerim. Zorluklarla karşılaşılınca pes etmek yok. “Ben bu dili kesin öğreneceğim” cümlesi aklından asla çıkmasın. Selamlar.

    mustafaxnumx
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂ້ອຍຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ໝູ່ ຂອງຂ້ອຍ, ມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ແຕ່ຂ້ອຍຕ້ອງໄປຫາທ່ານ ໝໍ ຖ້າຂ້ອຍຢູ່ອອສເຕີຍ, ມັນຍາກຫຼາຍທີ່ຈະໄປຫາທ່ານ ໝໍ, ນັ້ນແມ່ນການ ດຳ ລົງຊີວິດ, ເມື່ອທ່ານບໍ່ຮູ້ພາສາເຢຍລະມັນ , ຂ້ອຍຂອບໃຈຫຼາຍໆ ສຳ ລັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຈົ້າ, ຂ້ອຍບໍ່ມີຄວາມຫວັງຫຍັງຫຼາຍຈາກຕົວເອງ, ຂ້ອຍເສຍໃຈຫຼາຍຂ້ອຍພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ດີທີ່ສຸດ 

    alperen
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

          ພວກເຮົາຈະ ຊຳ ລະ ໜີ້ ຂອງທ່ານ, Sir Mikail ແນວໃດ?
                      saygılarımla…

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

          ພວກເຮົາຈະ ຊຳ ລະ ໜີ້ ຂອງທ່ານ, Sir Mikail ແນວໃດ?
                      saygılarımla…

    ສິ່ງທີ່ເປັນຫນີ້ທີ່ຮັກແພງ Alperen! ຖ້າຫົວຂໍ້ທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຂຽນແມ່ນບໍ່ມີປະໂຫຍດຫຍັງຕໍ່ຊາວ ໜຸ່ມ ຂອງພວກເຮົາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ບັນລຸເປົ້າ ໝາຍ ຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລ້ວ. ຂ້ອຍຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈແລະຄວາມປາດຖະ ໜາ ດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບຄວາມ ສຳ ເລັດ.

    Muratayan
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    Mikail, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ທ່ານແລະຄອບຄົວທ່ານມີສຸຂະພາບແຂງແຮງແລະມີຄວາມສຸກ.
    ມີໂຄມໄຟນ້ ຳ ມັນ Berat ທີ່ໄດ້ຮັບພອນ

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ພອນ, ອາຈານ Murat ທີ່ຮັກແພງ! ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສະແດງຄວາມຊົມເຊີຍແລະຄວາມນັບຖື. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໃນຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງຫົວໃຈ

    leylabeytu
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    tşklerrrrrr………

    ເດືອນສິງຫາ
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ໂຊກດີກັບທ່ານແລະວຽກຂອງທ່ານ.
    ຂ້ອຍຂໍຂອບໃຈມັນຖ້າເຈົ້າສາມາດຈັດແບ່ງປະເພດຂອງພວກເຂົາເປັນ A1.1 A1.2 A2.1 A2.2.
    ຂອບ​ໃຈລ່ວ​ງ​ຫນ້າ

ສະແດງ 15 ຄໍາຕອບ - 1 ຫາ 15 (ທັງໝົດ 43 ຄໍາຕອບ)
  • ເພື່ອຕອບກັບຫົວຂໍ້ນີ້, ທ່ານຕ້ອງເຂົ້າສູ່ລະບົບ.