Makala ya Kijerumani Noun

13.08.2019
13.911
A+
A-
Makala ya Kijerumani Noun

Nukuu

KATIKA JERMANY, FLAPS SIMPLE, UFUJI WA SQUARE WA JERMAN, JERMANI

Katika kozi hii, tutazingatia hukumu za ufafanuzi wa maneno ya jina.
Ufafanuzi wa hukumu; Hii ni .dir, ni bu.
Wasomaji wanaozungumza Kiingereza wanajua mfano huu wa msingi na rahisi;

hii ni kalamu

hii ni kompyuta

hii ni kitabu

kama.

Kwa Kijerumani, hali si tofauti sana.
Hii ni badala ya das, hutumiwa badala ya ist, badala ya ein au eine.
kwa mfano

hii ni kitabu

hii ni kitabu

das ist ech buch
tunakutana na mfano sawa.
Mfano wa jumla unaotumiwa katika sentensi hizo ni kama ifuatavyo.

DAS IST EIN / FINE NAME

Lazima uchanganyike das neno na das.
Das iliyotolewa hapa (hapo juu) hadithi ya ngono neno
Haina chochote cha kufanya na das.
Neno la sanaa linatumika kwa maana ya tür hii, ve na aina ya neno sio kitu.

Kama unavyojua, "ein", artikeli ik der "au" das gibi
mbele ya "eine eli, mbele ya majina ya Eli kufa mimi
(angalia makala zisizo na kipimo)

Hebu tuendelee na mifano ya Kiingereza inayoungwa mkono;

Hii ni hause

Das ni katika Haus

Huu ni nyumba

-------

Hii ni paka

Das ni Katine

Hii ni paka

-------

Hii ni stul

Das ni ein Stuhl

Hii ni mwenyekiti

-------

Katika hukumu hapa;

das, kwa maana hii,
ist, -dir, -dir, -dur, -dur maana,
ein / eine, kutumika kwa maana.

Das ni katika Radio

Hii ni redio

Hii ni redio

Unaweza kuandika maswali yoyote au maoni kuhusu kozi zetu za Ujerumani kwenye vikao vya Ujerumani au maoni chini.

KUTOKA KWA RISALE-İ NUR

Mishahara ya maisha ni rahisi. Ajira muhimu ni nyingi.

Hekima na kusudi la mwanadamu kutumwa ulimwenguni; Kutambua ulimwengu na kumwiga na kuabudu.

Ni bahati sana kwamba dunia haipaswi kusahau mrithi, basi dunia itape dhabihu.

Kazi muhimu zaidi ambayo Hâlık-ı Rahmân anataka kutoka kwa ibada yake ni shukrani.

Riz lazima awe wa Mungu katika kazi yako. Ikiwa ni, ulimwengu wote hauna maana muhimu.

Huyu ni shabiki wa dunia. kesi kubwa ni kushinda ulimwengu. Ikiwa mtu hana afya, hupoteza kesi hiyo.

Katika hatma yao yenye ukatili, watakufa kwenye ngoma zao zilizopandamizwa. Kwa hivyo wanapunguzwa mahakamani.

Sultani-i ulimwengu ni moja, na ufunguo wa kila kitu ni pamoja naye, na Yeye ana kila kitu cha mtindo.

EHEMMYYETLİ NAMAZINI NINI? LEARNINGNINI MKUWA MKUWA WA WANTU? LEARNINGJe, mafundisho yetu yanajifunza nini MUNGU? LEARNING

Kama ilivyoelezwa katika Mwongozo wa Vijana, vijana bila shaka wataondoka. Summer katika kuanguka na baridi, na siku na kutoa nafasi kwa mabadiliko katika jioni na usiku kat'iyet, vijana itabadilika hata uzee na kifo. Kama yeye hufa na ya muda mfupi kwa vijana wanawake wema hayrata mwelekeo Ingawa vifaa katika ghorofa ya dhambi ya milele, kushinda neema za vijana injili wao kutoa amri hii yote Mbinguni.

Ikiwa mtu hutumia taabu, kwa dakika hasira ya hukumu, hukumu ya mamilioni ya dakika ya kifungo; hivyo pia, vijana katika halali vyumba radhi mashoga-i na ladha, baadaye zaidi mes'uliyet na kutoka makaburi ya majuto na adhabu na kutoka adhuhuri na kutoka dhambi na mücâzât kidunia, yeye akili timamu kwamba badala ya kuondoa kutoka ladha ya ladha sawa kuthibitisha kila experiance vijana.
.
.
.
Kama uongozi wa ghorofa kwenda vijana sana haiba na nzuri baraka-napenda kutoa Mungu na tamu na nguvu njia-i upendo kama Akhera mkali sana na vijana wa milele kwa sababu hiyo, na zisizo na utata sana Ayat katika Qur'an hasa kila vitabu mbinguni na amri wanatoa taarifa na kutoa habari njema. Hii ni kweli. Na kama nyumba ya halal ni nzuri ya kutosha. Na kama una gerezani ya saa moja na kumi kwa muda katika nyumba ya Haram. Bila shaka, kama shukrani baraka kwa vijana, kwamba baraka tamu ya usafi wa kimwili, na kutanua mwelekeo muhimu na muhimu.

Timu ya Ujerumani inataka mafanikio başar

Andika ukaguzi
MAONELEZO YA WAKAZI - MAONI YA 1
  1. Erkan dedi ki:

    Sawa, tovuti yako ni muhimu sana asante kwa afya yako,
    hatua ambapo mimi hutegemea peke yake; Nilisoma katika kitabu ambacho sitakuja baada ya kitenzi cha kitenzi. mfano wa suala la awali kwa mwanafunzi amepewa mfano kama vile mwanafunzi mbaya. kwa nini kuna / sio?