Mshiriki - Zama za Kati katika Ujerumani

Mshiriki - Zama za Kati katika Ujerumani

SEKUNDI

Washirika wamegawanywa katika mbili:

A. Das Partizip Präsens
B. Partizip Perfekt

A. Das Partizip Präsens:
(Mpenzi wa wakati huu)

Infinitiv + d = Partizip Präsens

lachend: kutabasamu, kucheka
laufend: kukimbia, kukimbia
wartend: kungojea, kungojea
lächelnd: kutabasamu, kutabasamu
lesse: kusoma, kusoma
mshona: amesimama, amesimama

B. Das Partizip Perfekt
(Mshiriki wa zamani)

das gekaufte Haus: nyumba iliyonunuliwa
der gekommene Fupi: barua kutoka
die getadelte Schülerin: mwanafunzi aliyekosoa
der gestohlene Wagen: gari iliyoibiwa
vertrocknet: kavu
der Gelehrte: msomi
der Gesandte: balozi
die Liebenden: wapenzi

---

---

Unaweza kupendezwa na: Je, ungependa kujifunza njia rahisi na za haraka zaidi za kupata pesa ambazo hakuna mtu aliyewahi kufikiria? Njia za asili za kupata pesa! Aidha, hakuna haja ya mtaji! Kwa maelezo Bonyeza hapa

---

Mifano:

1. Das schreiende Kind mapenzi maziwa.
(Kupiga kelele mtoto anataka maziwa.)

2. Das laut schreiende Aina itakua.
(Mvulana anapiga kelele sana anataka maziwa.)

3. Der Lehrer cam lachend katika die Klasse.
(Mwalimu alifika darasani akicheka.)

4. Dieser lachende Lehrer heisst Armin.
(Jina la mwalimu anayetabasamu ni Armin.)

5. Ich begrüsse den lachenden Lehrer.
(Namsalimu mwalimu akicheka.)

6. Das gestohlene Auto wurde neben der Benki ya fedha.
(Gari iliyoibiwa ilipatikana karibu na benki.)

7. Kutoka betrunkene Mann liegt auf der Strasse.
(Mtu ambaye amelewa amelala barabarani.)

8. Ich esse das gekochte Ei.
Nakula yai iliyopikwa.

9. Kufa gestrickte Bluse gefällt mir sehr gut.
(Ninapenda blouse iliyoshonwa.)

10. Ich habe das kuja kwa Buch zurückgegeben.
Nikarudisha.

ibara; 1.sject inaweza kutumika kama 2.Specifier na 3.name.

1. Semina wird 3 Tage dauern.
(Semina inayoanza hivi leo itadumu siku za 3.)

Kufa kwa mtoto Sonne kumfanya Himmel.
(Jua linaloinuka rangi angani.)

Ich beobachte die im Garten spelmer Schüler.
(Mimi kuangalia wanafunzi kucheza katika bustani.)

Das servierte Essen vita kalt.
(Chakula kilichotolewa kilikuwa baridi.)

Der gefangene Löwe brüllte.
(Simba alitekwa ananguruma.)

Kind läklte.
(Kijana wa kumbusu alikuwa akitabasamu.)

2. Lächelnd betritt der Junge das Ofisi.
(Mvulana huingia ofisi akisisimua.)

Die Frau macht singend kutoka Kaffee.
(Lady akifanya kuimba kahawa.)

Kufa Braut akifanya kazi kama hii.
(Bibi arusi aliacha nyumba akilia).

Die Rosen stehen vertrocknet katika der Vase.
(Maua yamekauka kwenye chombo.)

3. Der Reisende kaufte na Fahrkarte.
(Abiria alinunua tikiti.)

Machen
(Wale ambao hujifunza mazoezi ya Kijerumani.)

Die Deutschlehrende kudhibitiwa kufa Übungen.
(Anafundisha Ujerumani. Anatafuta mazoezi.)

Der sterbende atmete schnell.
Mtu aliyekufa alikuwa akipumua haraka.

Der Angeklagte verteidigt sich.
(Mshtakiwa anajitetea.)

Der Verwundete wurde sofort operiert.
(Waliojeruhiwa walifanywa mara moja.)

Die Gefangenen wurden freigelassen.
(Wafungwa hutolewa.)

Die Getötete vita na Berühmte Sängerin.
Alikuwa mwimbaji maarufu ambaye aliuawa.

Die Liebenden schützt der Gott.
(Mungu huwalinda wapenzi.)

KUTOKA KWA RISALE-İ NURMishahara ya maisha ni rahisi. Ajira muhimu ni nyingi.

Hekima na kusudi la mwanadamu kutumwa ulimwenguni; Kutambua ulimwengu na kumwiga na kuabudu.

Ni bahati sana kwamba dunia haipaswi kusahau mrithi, basi dunia itape dhabihu.

Kazi muhimu zaidi ambayo Hâlık-ı Rahmân anataka kutoka kwa ibada yake ni shukrani.

Riz lazima awe wa Mungu katika kazi yako. Ikiwa ni, ulimwengu wote hauna maana muhimu.

Huyu ni shabiki wa dunia. kesi kubwa ni kushinda ulimwengu. Ikiwa mtu hana afya, hupoteza kesi hiyo.

Katika hatma yao yenye ukatili, watakufa kwenye ngoma zao zilizopandamizwa. Kwa hivyo wanapunguzwa mahakamani.

Sultani-i ulimwengu ni moja, na ufunguo wa kila kitu ni pamoja naye, na Yeye ana kila kitu cha mtindo.

EHEMMYYETLİ NAMAZINI NINI? LEARNINGNINI MKUWA MKUWA WA WANTU? LEARNINGJe, mafundisho yetu yanajifunza nini MUNGU? LEARNINGKama ilivyoelezwa katika Mwongozo wa Vijana, vijana bila shaka wataondoka. Summer katika kuanguka na baridi, na siku na kutoa nafasi kwa mabadiliko katika jioni na usiku kat'iyet, vijana itabadilika hata uzee na kifo. Kama yeye hufa na ya muda mfupi kwa vijana wanawake wema hayrata mwelekeo Ingawa vifaa katika ghorofa ya dhambi ya milele, kushinda neema za vijana injili wao kutoa amri hii yote Mbinguni.

Ikiwa mtu hutumia taabu, kwa dakika hasira ya hukumu, hukumu ya mamilioni ya dakika ya kifungo; hivyo pia, vijana katika halali vyumba radhi mashoga-i na ladha, baadaye zaidi mes'uliyet na kutoka makaburi ya majuto na adhabu na kutoka adhuhuri na kutoka dhambi na mücâzât kidunia, yeye akili timamu kwamba badala ya kuondoa kutoka ladha ya ladha sawa kuthibitisha kila experiance vijana.
.
.
.
Kama uongozi wa ghorofa kwenda vijana sana haiba na nzuri baraka-napenda kutoa Mungu na tamu na nguvu njia-i upendo kama Akhera mkali sana na vijana wa milele kwa sababu hiyo, na zisizo na utata sana Ayat katika Qur'an hasa kila vitabu mbinguni na amri wanatoa taarifa na kutoa habari njema. Hii ni kweli. Na kama nyumba ya halal ni nzuri ya kutosha. Na kama una gerezani ya saa moja na kumi kwa muda katika nyumba ya Haram. Bila shaka, kama shukrani baraka kwa vijana, kwamba baraka tamu ya usafi wa kimwili, na kutanua mwelekeo muhimu na muhimu.

Timu ya Ujerumani inataka mafanikio başar