德语造句课，如何构建德语句子

德语句子制作，德语句子示例，德语句子。让我们学习形成德语句子。亲爱的朋友们，在这堂德语课上，我们将为句子的形成奠定基础。仔细跟随。

注意：为了充分理解这一点以及以后将要说明的主题，您必须对土耳其语语法主题有足够的了解。

如果有关于土耳其文法中的句子和项目的信息，您将在很短的时间内消失。

用德语做简单的句子
我们认为由主语和谓语组成的句子是简单的句子。
例如

我要走了。
你在笑。
他们会阅读。
句子是非常简单的句子结构。如果注意，上面的所有三个句子中都会出现主语-动词兼容性。

在正确和有意义的线索中，主谓结合是必不可少的。
如果主语和动词在句子中不兼容，则该句子将被打断且毫无意义。让我们看一下例子

我会去的。
你正在阅读它。
你来了。
句子是断句。因为在这些句子中，动词没有根据主词进行共轭，并且发生主谓词不匹配。

例如，腐败的句子“我将去id应该根据主题安排”，我将去“或装载，yükleme他们将去”。
好吧，由于主语和动词在句子中必须始终兼容，因此我们只需查看句子的动词就可以了解句子的主语。

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让我们在下面写一些例子：

我来了。
你写。
他们写道。
接下来是你。
以上几句话。
在句子“我来yapan，执行工作的人（主题）很容易被理解为birinci I olan。
你写的句子dın的主题“是”你可以理解的gibi。
他们写的acm的主题是“他们......
在你的主题将来“是你是..
当然，我们看一下cümlenn的谓词，我们知道cümlenin的本质。
那么，这些动词是否只是给我们提供关于宗族主题的信息？
当然不是。
同时，事实为我们提供了关于昆仑的主题，关于何时完成工作，昆仑的框架和模式的信息。
事实使奎姆纳勒的谓词变成了正方形，这些行为的未过滤状态被称为行为的不定态。
土耳其语动词的不定式是-mek或-mak。
在德语中，不定式后缀是-en，有时是-n。
现在我们来比较两个事实以更好地理解情况。

土耳其语中spielen动词的等效形式是玩。这两个动词都是不定式形式。

高谈阔论 - 的
玩 - 麦

可以看出，根据上面的动词，不定后缀是德语中最多的，而mak是土耳其语。

如果动词的不定式被抛出，动词的其余部分被认为是动词。
当动词被添加到人时，动词的不定式动作被采用，人，时间等被添加到剩余动词的根。

我们来举个例子来解释一下。

我们用动词的不定后缀来阅读，我们有一个单词“读kalıy。让我们带一个人和一个时间依恋这个词。例如，1。让我们带来单数人后缀和现在的后缀。

读 - 你 - 嗯

现在我们来解释一下这节经文的补充内容。
阅读：动词的根源
你：当前时间eki
恩：1。个人（一）

我们现在再做几个镜头：

读 - 太阳 - 太阳
读 - DU - N.
读 - 你 - UZ
读 - DU - K.
现在让我们在这里提出一个要点。以我们读过的动词为例。
两者都是1。尽管这是一个复数人，但他们为什么会得到不同的人物依恋？
这种情况与语法结构有关，并且是由于使用了不同的时态。根据动词时态和人称，德语动词的词缀也不同。

就像在我们的语言中一样，删除德语中的不定式后缀，并将后缀带到动词的根部。

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现在让我们用德语拍摄一个事实上的镜头：

Lernen：学习
我们正在抛出动词的音阶并向后移动 lerne 这个词仍然存在。
现在这 lerne 我会带一个人和时间来讲故事。我带来了奇异的人，并给出了时间后缀。

Lern - e：学习 - 治愈 - 嗯
正如你所看到的，它只是 - 事实上，无论是现在还是1。给个人的意义。

Lern - t：学习 - 好 - 你的

Lern - te：学习 - 迪 - 米

我们在上面给出了一些动词的变形。将来，我们将彻底学习根据时态带给动词的词缀。

现在让我们更多地关注一点。
如您所见，我们删除了动词的不定式后缀，并通过在其余动词的词根上添加后缀来使动词变共轭。但是，尽管德语中的大多数动词都以这种方式被共轭，但仍有200个不遵循该规则的不规则动词。
如果一个动词的根，动词不能再更改拍摄是一个普通的动词动词的叫法。
但是，如果动词变成根，这就叫做不规则动词。
规则动词有时是弱动词，不规则动词有时被称为强动词。
那么我们如何知道动词的根源是否会改变呢？
为了回答这个问题，你必须记住所有不规则动词。
在这个阶段，你只能开始记住日常生活中最常用的那些。
但是我们不要忘记，我们没有其他办法来记住这些行为和射击！

支持德国的法律是什么？

德语中有一个助动词概念。助动词在句子中具有多种功能。本质上，德语有3个助动词。这些是助动词sein-haben-werden。这些辅助动词没有土耳其语等效词，辅助动词不能在句子中单独使用。它们必须与句子中的普通动词一起使用，以便它们可以更改实际动词的时态或含义。

上述辅助动词也可以同时用作普通动词。
如果用作普通动词，则它们具有含义，可以单独使用。随着课程的进行，我们将更详细地看到辅助动词主题。

这里我们代表一些重要的观点提供了一些语法信息。

在接下来的课程中，我们将继续解释从最简单的句子结构到最复杂句子的语法句子设置。
各种关于我们的德语班的问题和反馈almancax论坛或意见，我yazabilirsiniz.t的根本问题将由almancax导师来回答。
我们祝你一切顺利......

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