Das Bildungssystem in Deutschland und die Funktionsweise des deutschen Bildungssystems

Möchten Sie mehr über die Funktionsweise des deutschen Bildungssystems erfahren? Werden Schulen in Deutschland bezahlt? Warum ist es in Deutschland obligatorisch, zur Schule zu gehen? Ab welchem ​​Alter gehen Kinder in Deutschland in die Schule? Wie viele Jahre sind Schulen in Deutschland? Hier sind die wichtigsten allgemeinen Merkmale des deutschen Bildungssystems.



Anders als in einigen Ländern, in denen die Schulpflicht besteht, dürfen Eltern ihre Kinder nicht zu Hause unterrichten. In diesem Land ist die Öffentlichkeit verpflichtet, eine allgemeinbildende Schule zu besuchen, die die Grundlage für die pädagogische Aufgabe bildet. Kinder beginnen die Schule normalerweise im Alter von sechs Jahren und gehen mindestens neun Jahre lang zur Schule.

Wie ist das deutsche Bildungssystem aufgebaut?

Die Kinder gehen erst seit vier Jahren zur Grundschule. In der vierten Klasse wird entschieden, wie sie ihre Ausbildung fortsetzen sollen. Schulen nach der Grundschule; Es ist in Hauptschule, Realschule, Gymnasium und Gesamtschule unterteilt.

Die Hauptschule endet mit einem Diplom nach der neunten Klasse; Die Realschule ist nach der 10. Klasse abgeschlossen. Nach diesen Schulen können die Schüler eine Berufsausbildung beginnen oder fortsetzen. Nach der 12. und 13. Klasse des Gymnasiums erhalten Sie ein Abitur, das Ihnen das Recht gibt, an einem College zu studieren.



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Werden die Schulen in Deutschland bezahlt?

Deutsche öffentliche Schulen mit hohem Bildungsniveau sind kostenlos und steuerfinanziert. Ungefähr 9% der Schüler besuchen Privatschulen mit Geld.

Wer ist für Schulen in Deutschland zuständig?

Schulen haben in Deutschland keine zentrale Struktur, Bildung ist eine innerstaatliche Angelegenheit. Die Behörde ist in den Bildungsministerien von 16 Staaten. Übergänge zwischen Kursen, Unterrichtsplänen, Diplomen und Schultypen können in jedem Bundesstaat unterschiedlich vereinbart werden.


Welche Themen bestimmen die bildungspolitische Agenda in Deutschland?

Digitale Konvertierung: An den meisten Schulen in Deutschland mangelt es an Lehrkräften, die schnelles Internet, Technologie und neue Lehrmethoden schätzen. Dies soll sich durch den Digitalen Schulpakt von Bund und Ländern ändern, der darauf abzielt, Schulen mit besserer digitaler Technologie auszustatten.

Chancengleichheit: In der Bildung sollten alle Kinder gleiche Chancen haben. Der Bildungserfolg in Deutschland hängt jedoch weitgehend von der sozialen Herkunft ab. Der Trend ist jedoch positiv. Chancengleichheit erhöht. Eine Bewertung der PISA-Studie der OECD über Schulleistungen im Jahr 2018 zeigt dies.



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