ຂັ້ນຕອນການຮຽນຮູ້ເຍຍລະມັນ

ຍິນດີຕ້ອນຮັບສູ່ ALMANCAX FORUMS. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ຊອກ​ຫາ​ຂໍ້​ມູນ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ທ່ານ​ຊອກ​ຫາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເຢຍ​ລະ​ມັນ​ແລະ​ພາ​ສາ​ເຢຍ​ລະ​ມັນ​ໃນ​ເວ​ທີ​ສົນ​ທະ​ນາ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​.
    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂັ້ນຕອນການຮຽນຮູ້ຂອງ GERMAN

    ນັກຮຽນເຍຍລະມັນທີ່ຮັກແພງແລະຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຮຽນ:
    ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຂອງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ເຍຍ​ລະ​ມັນ​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຫຼາຍ​ຫຼື​ຫນ້ອຍ​ຈາກ​ປື້ມ​ບັນ​ຫາ​ຫນັງ​ສື​, Grammar ໂດຍ​ທົ່ວ​ໄປ​ແມ່ນ​ເຮັດ​ຕາມ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຂ້າງ​ລຸ່ມ​ນີ້​. ຖ້າເຈົ້າພະຍາຍາມຮຽນພາສາໂດຍບໍ່ປະຕິບັດຕາມຄຳສັ່ງ, ພວກມັນທັງໝົດຈະປະສົມກັນ ແລະມັນອາດຈະກາຍເປັນເລື່ອງທີ່ເຂົ້າໃຈບໍ່ໄດ້. ທີ່ນີ້, ມີຄວາມຄືບຫນ້າຈາກງ່າຍຫາຍາກ. ການສຸມໃສ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບໄວຍາກອນບໍ່ແມ່ນວິທີການທີ່ດີໃນເວລາທີ່ຮຽນພາສາເຢຍລະມັນ. ໄວຍະກອນຄວນກວມເອົາພຽງແຕ່ 20 – 25% ຂອງສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້. ເພື່ອໃຫ້ສາມາດຮັບຮູ້ແລະເສີມສ້າງວິທີການນໍາໃຊ້ຫົວຂໍ້ໄວຍາກອນໃນບົດເລື່ອງແລະການສົນທະນາ, ການອ່ານຂໍ້ຄວາມແລະບົດເລື່ອງການຟັງທີ່ເຫມາະສົມກັບລະດັບຄວນໄດ້ຮັບການສະຫນອງ. ເຈົ້າບໍ່ຄວນກ້າວໄປສູ່ວິຊາອື່ນກ່ອນທີ່ຈະຮຽນວິຊາໃດໜຶ່ງຢ່າງລະອຽດ. ເມື່ອຂ້ອຍເລີ່ມຮຽນພາສາເຢຍລະມັນ, ຂ້ອຍຂຽນວ່າ "ເປັນຫຍັງເຍຍລະມັນ?" ໃນພາກພື້ນຖານຄວາມຮູ້ຂອງເຢຍລະມັນ. ແລະ "ໃນຂະນະທີ່ຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ..." ໃນພາກການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ. ມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະອ່ານບົດເລື່ອງທີ່ມີຫົວຂໍ້ "ເວລາ, ຄວາມອົດທົນ, ການເຮັດວຽກ". ໂຊກ​ດີ.

    ນີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ການຮຽນຮູ້:

    Lektion -1 Ich und die anderen (ຂ້ອຍແລະຄົນອື່ນໆ) ການແນະ ນຳ ຕົວເອງດ້ວຍປະໂຫຍກສັ້ນໆ
    ຕິດຕໍ່ / ພົວພັນການທັກທາຍຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ, ສ້າງຕັ້ງການສົນທະນາ
    Jemanden begrüßen (ທັກທາຍຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ)
    Sich vorstellen (ແນະ ນຳ ຕົວເອງ)
    Sich verabschi (ເວົ້າວ່າສະບາຍດີ) ໃນຫນ່ວຍງານນີ້, ປະໂຫຍກທີ່ມີຮູບແບບແມ່ນຮຽນຮູ້ຕາມປົກກະຕິ.
                               
    Grammatics: ສາມາດໃຊ້ Verb 1 ແລະ 2nd Person Singular Subjects "ຂ້ອຍ" ແລະ "ເຈົ້າ"
    Aussagesatz (ປະໂຫຍກທີ່ສະແດງອອກ) ເຂົ້າໃຈໂຄງສ້າງປະໂຫຍກເຢຍລະມັນ (ຫົວຂໍ້ + Verb + Object)
    Ja - Nein - Frage (ແມ່ນແລ້ວ - ບໍ່ແມ່ນ ຄຳ ຖາມ) ເພື່ອໃຫ້ສາມາດປະກອບແລະຕອບປະໂຫຍກ ຄຳ ຖາມທີ່ ຄຳ ກິລິຍາມາຮອດຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ.
    Negation: ສ້າງປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ດີໂດຍໃຊ້ຄໍາວ່າ "Nicht" ແລະ "kein"

    Lektion - 2 Wir und die anderen (ພວກເຮົາແລະອື່ນໆ)
    ມັນບໍ່ແມ່ນບໍ? (ນີ້ແມ່ນໃຜ?) ເພື່ອຈະສາມາດແນະ ນຳ ຄົນອື່ນແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນສັ້ນໆກ່ຽວກັບພວກເຂົາ
    Zahlen bis 20 (ເພື່ອນັບແລະຂຽນເຖິງ 20)

    Grammatik: Verb 1. , 2. ແລະ 3. ບຸກຄະລິກກະພາບບຸກຄົນ (ສາມາດ ນຳ ໃຊ້ວິຊາ ຄຳ ນາມຄົນທີ 1, 2, 3)
    Ja/Nein/Doch (Yes-No-Yes (“Doch” ແມ່ນປະໂຫຍກທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ເມື່ອພວກເຮົາຕອບ ຄຳ ຖາມທີ່ບໍ່ດີໃນການຢືນຢັນ.)

    Lektion - 3 ຄອບຄົວ (ຄອບຄົວ)
    Ich und meine Familie (ຂ້ອຍແລະຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍ) ສາມາດໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຕົວເອງແລະຄອບຄົວຂອງນາງ
    Das deutsche ABC (ຕົວ ໜັງ ສືເຢຍລະມັນ) ຮຽນຮູ້ຕົວ ໜັງ ສືແລະການອອກສຽງຂອງຕົວອັກສອນ

    Grammatik: bestimmter und unbestimmter Article (ບົດນິຍາມແລະບໍ່ມີຂອບເຂດ) ein / eine
    Possessivartikel (ການອອກສຽງທີ່ມີຊື່ສຽງ: my / ຂອງທ່ານ) mein / dein
    Zahlen über 20 (ຕົວເລກຮຽນຢູ່ຂ້າງເທິງຊາວຫ້າ)
    Uhrzeiten (ຊົ່ວໂມງ)

    Lektion - 4 Schule (ໂຮງຮຽນ) (ໜ່ວຍ ງານນີ້ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ ສຳ ລັບຜູ້ທີ່ໄປໂຮງຮຽນ.)
    Die Unterrichtsfächer (ບົດຮຽນ)
    Stundenplan (Syllabus)
    Schulen ໃນ Deutschland (ໂຮງຮຽນໃນເຢຍລະມັນ)
    Notensystem ໃນ Deutschland (ລະບົບການຈັດລຽງລໍາດັບໃນປະເທດເຢຍລະມັນ) ໃນປະເທດເຢຍລະມັນ, ຊັ້ນຮຽນແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບພວກເຮົາ. 1 = ດີ, 2 = ດີ
    ແມ່ນບໍ…? Adjective (…. How is it?) ການຮຽນຮູ້ ແລະນຳໃຊ້ບາງ adjective

    Grammatics: Verb – Conjugation Singular/Plural
    Das Modalverb: mögen (ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການ ນຳ ໃຊ້ແລະການ ນຳ ໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາ modal) ich mag: love

    Lektion - 5 Die Schulsachen (ເຄື່ອງໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນ / ເຄື່ອງໃຊ້) (ສ່ວນນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບປຸງ ຄຳ ສັບ)
    Räume in der Schule (ພະແນກຕ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນ)
    Personen in der Schule (ຄົນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ)

    Grammatics: Possessiv-, ແລະ
    Negativartikel (ບົດຮຽນຂອງຄວາມເປັນໄປໄດ້ແລະການເຈລະຈາ) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
    Nomen im Plural (ຮຽນຮູ້ການແປພາສາເຢຍລະມັນ)
    Verben mit Akkusativ (ເພື່ອຮຽນຮູ້ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ຕ້ອງການ -i State)

    Lektion - 6 Meine Freunde (ໝູ່ ຂອງຂ້ອຍ)
    Miteinander reden (ເວົ້າ ນຳ ກັນ)
    Miteinander leben (ຢູ່ ນຳ ກັນ)
    Wer macht ແມ່ນບໍ? (ແມ່ນໃຜເຮັດຫຍັງຢູ່?)
    Wer mag ແມ່ນບໍ? (ໃຜມັກຫຍັງ?) ໜ່ວຍ ງານນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບປຸງ ຄຳ ສັບກ່ຽວກັບວົງມົນຂອງເພື່ອນ.

    Grammatik: Verben mit Vokalwechsel (ໃນລະຫວ່າງການປະສົມກັບ ຄຳ ກິລິຍາບາງ ຄຳ, ການປ່ຽນແປງສຽງເກີດຂື້ນໃນ ຄຳ ນາມຂອງບຸກຄົນທີ 2 ແລະທີ 3.
    Modalverben: möchten (ຄຳກິລິຍາໂມດູນ “ເພື່ອເຂົ້າໃຈ möchten)
    Satzklammer (ເຂົ້າໃຈໂຄງສ້າງປະໂຫຍກໂດຍໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາ modal)
    Imperativ (ຮຽນຮູ້ແບບຟອມ ຄຳ ສັ່ງເປັນພາສາເຢຍລະມັນ)
    Höflichkeitsform - Sie (ທີ່ຢູ່ທີ່ເຄົາລົບ: ເຈົ້າ)
    Akkusativ (Personalpronomen) (-i ກໍລະນີການອອກສຽງສ່ວນຕົວ)

    Lektion - 7 (ໃນ ໜ່ວຍ ນີ້, ຄຳ ສັບກ່ຽວກັບໄວ ໜຸ່ມ ແມ່ນຮຽນຮູ້)
    Junge Leute (ຊາວ ໜຸ່ມ)
    Wie leben die Jungen? (ຊາວ ໜຸ່ມ ດຳ ລົງຊີວິດ / ດຳ ລົງຊີວິດແນວໃດ?)
    ສົນໃຈ (ສົນໃຈ)

    Grammatik: Fragepronomen - Wer? / Wen? / ແມ່ນບໍ? (ການອອກສຽງ ສຳ ນວນ: ໃຜ? / ໃຜ? / ແມ່ນຫຍັງ? / ແມ່ນຫຍັງ?)
    Das Modalverb - können (ເພື່ອຮຽນຮູ້ພາສາ modal can / can)
    Verben mit dem Dativ (ເພື່ອຮຽນຮູ້ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ຕ້ອງການສະພາວະ)
    ບຸກຄະລິກກະພາບສ່ວນຕົວ im Dativ (ກໍລະນີທີ່ເຂົ້າໃຈ ສຳ ນຽງ ຄຳ ນາມສ່ວນຕົວ)

    Lektion - 8 Alltag und Freizeit (ຊີວິດປະ ຈຳ ວັນແລະການພັກຜ່ອນ)
    ແມ່ນ machst du heute ບໍ? (ມື້ນີ້ທ່ານເຮັດຫຍັງຢູ່?) ສາມາດອະທິບາຍກິດຈະ ກຳ ເວລາຫວ່າງຂອງທ່ານ
    Hobbys (Hobbies)
    Berufe (ອາຊີບ)

    Grammatik: Das Modalverb: Müssen (ເພື່ອເຂົ້າໃຈພະຍັນຊະນະ Modal) Müssen = ຕ້ອງມີ
    Trennbare Verben (ຄຳ ກິລິຍາຮຽນຮູ້ກັບ ຄຳ ນຳ ໜ້າ ທີ່ສາມາດແຍກອອກໄດ້)
    Zeitangaben (ເຄື່ອງ ໝາຍ ເວລາ)
    Temporale Präpositionen (prepositions ສະແດງເວລາ)

    Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) ພັດທະນາ ຄຳ ສັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກິນແລະການດື່ມ
    Das essen wir (ພວກເຮົາກິນພວກນີ້)
    Das trinken wir (ພວກເຮົາດື່ມສິ່ງເຫລົ່ານີ້)

    ໄວຍາກອນ:
    Präteritum von„ haben“ und„ sein” (ຮຽນຮູ້ຮູບແບບເຄັ່ງຄັດທີ່ຜ່ານມາຂອງພະຍັນຊະນະການຊ່ວຍເຫຼືອແລະມີພະລັງງານ)
    Farben (ສີ)

    Lektion - 10 Reisen / Ferien (ການເດີນທາງ / ການພັກຜ່ອນ)
    Wohin fahren wir? (ພວກເຮົາຈະໄປໃສ?)
    Deutschsprachige Länder (ຮູ້ຈັກປະເທດທີ່ເວົ້າພາສາເຢຍລະມັນ) (ເຢຍລະມັນ, ອອສເຕີຍ, ສະວິດເຊີແລນ)
    ທ່ອງທ່ຽວ (ການທ່ອງທ່ຽວ)

    Grammatik: Präpositionen (ສ່ວນປະກອບ)
    Pronomen - ຜູ້ຊາຍ (ຮຽນຮູ້ຫົວຂໍ້ທີ່ບໍ່ແນ່ນອນຂອງມະນຸດ)
    Einige Verben mit festen Präpositionen (ຮຽນຮູ້ບາງ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ ສຳ ຄັນໃຊ້ກັບ prepositions) (ຄືກັບ sprechen mit)

    Lektion - 11 Der Körper (ຮ່າງກາຍຂອງມະນຸດ)
    ແມ່ນບໍ່? (ມັນເຈັບຢູ່ໃສ?)
    Wie bleibt ຜູ້ຊາຍ gesund? (ເຮັດແນວໃດເພື່ອສຸຂະພາບດີ?)

    Grammatik: Fragepronomen – Welche? (ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ຄໍາ​ສັບ​ທີ່​ສໍາ​ຮອງ​ຂໍ້​ມູນ "ອັນ​ໃດ​?"​)
    Steigerung des Adjektivs (ຮຽນຮູ້ການຕີລາຄາຂອງສ່ວນປະກອບ)
    Modalverb: mussen

    Lektion - 12 ກິລາ (ປັບປຸງ ຄຳ ສັບກິລາ)
    Sportarten (ປະເພດກິລາ)
    Wie findest du …? (ຖາມແລະຕອບຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບກິລາ)
    Meinungen sagen (ສະແດງຄວາມຄິດ)

    Grammatic: Possessivpronomen (alle Formen) (ການອອກສຽງຊື່ສຽງທັງ ໝົດ)
    Das Modalverb: durfen (ເພື່ອເຂົ້າໃຈພະຍັນຊະນະແບບໂມເດັມທີ່ຈະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ)
    Nebensatz mit "weil" (ເຮັດໃຫ້ປະໂຫຍກກັບ "weil") ການໃຫ້ເຫດຜົນ

    Lektion - 13 Mein Alltag zu Hause (ເຮັດວຽກປະ ຈຳ ວັນຢູ່ເຮືອນ)
    ໄດ້ hast du ຕາເວັນຕົກ gemacht? (ມື້​ວານ​ນີ້​ເຈົ້າ​ເຮັດ​ຫຍັງ)

    Grammatik: Perfekt (Schwache Verben) (ຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ຜ່ານມາກັບ -di / ປົກກະຕິ, ພະຍັນຊະນະທີ່ອ່ອນແອ)
                         Perfekt (Starke Verben) (ພະຍັນຊະນະບໍ່ແນ່ນອນ, ແຂງແຮງ)

    Lektion - 14 Unser Haus (ເຮືອນຂອງພວກເຮົາ)
    Wohnen (ທີ່ຢູ່ອາໄສ, ທີ່ຢູ່ອາໄສ)
    Mein Zimmer (ຫ້ອງຂອງຂ້ອຍ)
    Traumhaus (ເຮືອນໃນຝັນ, ບອກເຮືອນໃນຝັນ)

    Grammatik: Präpositionen mit Dativ (prepositions ຮຽກຮ້ອງ - ລັດ)
    Verben mit dem Dativ und Akkusativ (ສ່ວນປະກອບທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລັດແລະລັດ)
    Modalverben: sollen / wollen (ເພື່ອຮຽນຮູ້ ຄຳ ກິລິຍາ modal ທີ່ຕ້ອງການແລະຕ້ອງການ)

    lektion - 15 Fernsehen (ໂທລະພາບ)
    ແມ່ນ gibt es im Fernsehen heute ບໍ? (ມີລາຍການຫຍັງໃນໂທລະພາບມື້ນີ້?)
    Fernsehprogramm (ລາຍການໂທລະພາບ)

    Grammatik: ຄຳ ກິລິຍາສະທ້ອນ (ຄຳ ກິລິຍາສະທ້ອນ)
    Verben mit Präpositionen (ພາສາທີ່ໃຊ້ກັບ prepositions)
    Nebensatz mit "dass" (ອານຸປະໂຫຍດກັບການປະສານງານ)

    Lektion - 16 Die Kleidung (ຮຽນຮູ້ ຄຳ ສັບກ່ຽວກັບການນຸ່ງຖື)
    ຮູບແບບ

    Grammatik: Adjektive im Nominativ, Akkusativ und Dativ (ຮຽນຮູ້ການ ໝູນ ໃຊ້ຂອງພາສາ)
    Mit dem bestimmten Artikel (ບົດຄວາມນິຍາມ)
    Konjunktiv-11 (ຮູບແບບທາງເລືອກ)

    Lektion - 17 Reisen (ການເດີນທາງ)
    Eine Reise machen (ການເດີນທາງ)
    Unterwegs (ຢູ່ທາງ)

    Grammatik: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel (ການປະສົມປະສານລະບຽງຂອງ Artikelle ທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ)
    Nebensatz mit "um … zu/damit" (ການຮຽນຮູ້ຈຸດປະສົງຂອງປະໂຫຍກ)
    Präteritum (ຮຽນຮູ້ເລື່ອງຂອງຄວາມເຄັ່ງຕຶງໃນອະດີດ)
    Genitiv (ຂອງລັດ)

    Lektion - 18 Essen / Trinken (ກິນ / ດື່ມ)
    Geburtstag feiern (ສະຫຼອງວັນເກີດ)
    Lebensmittel und Getränke (ອາຫານແລະເຄື່ອງດື່ມ)

    ໄວຍາກອນ:
    Relativsatz - Relativpronomen (ຮຽນຮູ້ປະໂຫຍກ Relativ)
    Konjunktiv-1 (ການຮຽນຮູ້ Knjunktiv-1 / ການສະແດງທາງອ້ອມ)

    (ທາງເລືອກສາມາດຍົກເລີກໄດ້ເປັນທາງເລືອກ, ແຕ່ ຄຳ ສັ່ງການຮຽນຫລັກໄວຍາກອນບໍ່ຄວນຖືກຂ້າມ.)

                                      ມິຄາອິນ

    abdulhamidh ໄດ້
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ອາຈານ, ສຳ ລັບ ໝູ່ ເພື່ອນຂອງພວກເຮົາທີ່ຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນພາສາເຢຍລະມັນ.
    ເວລາແມ່ນປະຕິທິນທີ່ພວກເຮົາສາມາດເບິ່ງ.

    ປະ​ລໍາ​ມະ​ນູ
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂອບໃຈ, hocom, ຂອບໃຈທ່ານ, ຂ້ອຍຈະຮຽນພາສາເຢຍລະມັນ.

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ມັນຂື້ນກັບຄວາມດຸ ໝັ່ນ ຂອງທ່ານ, Atom ທີ່ຮັກແພງ. ເມື່ອທ່ານເຮັດວຽກເປັນປະ ຈຳ, ເປັນຫຍັງບໍ່. ໂຊກ​ດີ.

    ທ່ານມີມະຫັດສະຈັນ
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ອາຈານທີ່ຮັກແພງ, ສຳ ລັບຄວາມອົດທົນຄືກັບຂ້ອຍ, ປະຕິທິນທີ່ຈະເຮັດຕາມທີ່ Abdulhamidhan ຂຽນ!
    ຢູ່ໃນຄວາມສະຫງົບສຸກ!

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ທ່ານແມ່ນສິ່ງມະຫັດສະຈັນທີ່ຮັກຂອງຂ້າພະເຈົ້າ; ຂັ້ນຕອນຂອງໄວຍາກອນ, ແທນທີ່ຈະກ່ວາຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ, ມັນຈະຫຼາຍຫຼື ໜ້ອຍ ກວ່ານີ້, ນັກຮຽນທີ່ຮຽນພາສາຄວນຈະປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນເຫຼົ່ານີ້.
    ຄຳ ອວຍພອນ.

    nisanur
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    danke schöຄູອາຈານຂອງຂ້ອຍ inshaALLAH ຂ້ອຍຈະຮຽນກັບເຈົ້າ

    mustafaxnumx
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍກໍາລັງຊອກຫາ, ວິທີການເລີ່ມຕົ້ນຮຽນພາສາເຢຍລະມັນ, ຂ້ອຍຫວັງວ່າມັນຈະເປັນປະໂຫຍດ, ຂອບໃຈຫຼາຍໆ. ;) :D

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ທີ່ຮັກແພງ Mustafa, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ເຈົ້າປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການຮຽນພາສາ. ບໍ່ມີການຍອມແພ້ເມື່ອປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຢ່າລືມປະໂຫຍກທີ່ວ່າ "ຂ້ອຍຈະຮຽນພາສານີ້ແນ່ນອນ". ສະບາຍດີ.

    mustafaxnumx
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂ້ອຍຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ໝູ່ ຂອງຂ້ອຍ, ມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ແຕ່ຂ້ອຍຕ້ອງໄປຫາທ່ານ ໝໍ ຖ້າຂ້ອຍຢູ່ອອສເຕີຍ, ມັນຍາກຫຼາຍທີ່ຈະໄປຫາທ່ານ ໝໍ, ນັ້ນແມ່ນການ ດຳ ລົງຊີວິດ, ເມື່ອທ່ານບໍ່ຮູ້ພາສາເຢຍລະມັນ , ຂ້ອຍຂອບໃຈຫຼາຍໆ ສຳ ລັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຈົ້າ, ຂ້ອຍບໍ່ມີຄວາມຫວັງຫຍັງຫຼາຍຈາກຕົວເອງ, ຂ້ອຍເສຍໃຈຫຼາຍຂ້ອຍພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ດີທີ່ສຸດ 

    alperen
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

          ພວກເຮົາຈະ ຊຳ ລະ ໜີ້ ຂອງທ່ານ, Sir Mikail ແນວໃດ?
                      ດ້ວຍ​ຄວາມ​ເຄົາ​ລົບ…

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

          ພວກເຮົາຈະ ຊຳ ລະ ໜີ້ ຂອງທ່ານ, Sir Mikail ແນວໃດ?
                      ດ້ວຍ​ຄວາມ​ເຄົາ​ລົບ…

    ສິ່ງທີ່ເປັນຫນີ້ທີ່ຮັກແພງ Alperen! ຖ້າຫົວຂໍ້ທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຂຽນແມ່ນບໍ່ມີປະໂຫຍດຫຍັງຕໍ່ຊາວ ໜຸ່ມ ຂອງພວກເຮົາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ບັນລຸເປົ້າ ໝາຍ ຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລ້ວ. ຂ້ອຍຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈແລະຄວາມປາດຖະ ໜາ ດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບຄວາມ ສຳ ເລັດ.

    Muratayan
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    Mikail, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ທ່ານແລະຄອບຄົວທ່ານມີສຸຂະພາບແຂງແຮງແລະມີຄວາມສຸກ.
    ມີໂຄມໄຟນ້ ຳ ມັນ Berat ທີ່ໄດ້ຮັບພອນ

    Mikail
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ພອນ, ອາຈານ Murat ທີ່ຮັກແພງ! ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສະແດງຄວາມຊົມເຊີຍແລະຄວາມນັບຖື. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໃນຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງຫົວໃຈ

    leylabeytu
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ຂອບໃຈrrrrrr………

    ເດືອນສິງຫາ
    ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

    ໂຊກດີກັບທ່ານແລະວຽກຂອງທ່ານ.
    ຂ້ອຍຂໍຂອບໃຈມັນຖ້າເຈົ້າສາມາດຈັດແບ່ງປະເພດຂອງພວກເຂົາເປັນ A1.1 A1.2 A2.1 A2.2.
    ຂອບ​ໃຈລ່ວ​ງ​ຫນ້າ

ສະແດງ 15 ຄໍາຕອບ - 1 ຫາ 15 (ທັງໝົດ 43 ຄໍາຕອບ)
  • ເພື່ອຕອບກັບຫົວຂໍ້ນີ້, ທ່ານຕ້ອງເຂົ້າສູ່ລະບົບ.