Школьная лексика на английском — для учащихся

Часто ли вы чувствуете себя потерянным на уроках английского, когда учитель или учебник используют незнакомые слова, описывающие обычные школьные ситуации? Или, может быть, вы мечтаете свободно общаться на английском о своей учебе, но словарный запас мешает выразить свои мысли? Не волнуйтесь, вы не одиноки! Школьная жизнь – это целый мир, и для того чтобы уверенно ориентироваться в нем на английском языке, необходим специфический, богатый и глубокий словарный запас. Этот гид создан для того, чтобы помочь вам не просто выучить слова, но и понять их в контексте, научиться использовать в реальных ситуациях и, в конечном итоге, чувствовать себя абсолютно свободно, обсуждая все, что связано со школой, на английском языке.

Основные категории школьной лексики

Начнем с фундамента – слов, которые описывают ваше окружение и участников образовательного процесса.

Предметы в классе

Каждый день вы взаимодействуете с множеством объектов. Знание их названий на английском – это первый шаг к уверенности.

Desk (парта/стол): “Please clear your desk before the exam.” (Пожалуйста, уберите со стола перед экзаменом.)
Chair (стул): “Sit on your chair and pay attention.” (Сядьте на свой стул и будьте внимательны.)
Whiteboard / Blackboard (белая/черная доска): “The teacher wrote the homework on the whiteboard.” (Учитель написал домашнее задание на белой доске.)
Projector (проектор): “We used the projector to watch a documentary.” (Мы использовали проектор, чтобы посмотреть документальный фильм.)
Textbook (учебник): “Don’t forget your English textbook tomorrow.” (Не забудь свой учебник по английскому завтра.)
Notebook (тетрадь): “I always take notes in my notebook.” (Я всегда делаю заметки в своей тетради.)
Pen / Pencil (ручка / карандаш): “Do you have a spare pen I could borrow?” (У тебя есть запасная ручка, которую я мог бы одолжить?)
Eraser / Rubber (ластик): “I need an eraser to correct my mistake.” (Мне нужен ластик, чтобы исправить мою ошибку.)
Backpack / School bag (рюкзак / школьная сумка): “My backpack is too heavy with all these books.” (Мой рюкзак слишком тяжелый со всеми этими книгами.)
Locker (шкафчик): “You can keep your personal belongings in your locker.” (Вы можете хранить свои личные вещи в своем шкафчике.)

Школьные предметы

Как назвать то, что вы изучаете каждый день?

Math(s) (математика): “Math is my favorite subject because I love solving problems.” (Математика – мой любимый предмет, потому что я люблю решать задачи.)
Science (наука, естествознание): Включает Biology (биология), Chemistry (химия), Physics (физика). “Today in Science, we conducted an experiment.” (Сегодня на естествознании мы провели эксперимент.)
History (история): “We learned about ancient civilizations in History class.” (Мы изучали древние цивилизации на уроках истории.)
Geography (география): “Geography helps us understand different countries and cultures.” (География помогает нам понять разные страны и культуры.)
English / Literature (английский язык / литература): “In English class, we are reading Shakespeare.” (На уроках английского мы читаем Шекспира.)
Art (изобразительное искусство): “I enjoy painting and drawing in Art class.” (Мне нравится рисовать и чертить на уроках ИЗО.)
Music (музыка): “We are learning to play the guitar in Music class.” (Мы учимся играть на гитаре на уроках музыки.)
Physical Education (PE) (физическая культура): “Don’t forget your sports uniform for PE.” (Не забудь свою спортивную форму для физкультуры.)
Information Technology (IT) / Computer Science (информатика): “We learn coding in IT class.” (Мы учимся кодированию на уроках информатики.)

Участники школьного процесса

Кто эти люди, которых вы видите в школе каждый день?

Student (ученик/студент): “All students must follow the school rules.” (Все ученики должны соблюдать правила школы.)
Teacher (учитель): “Our English teacher is very kind and patient.” (Наш учитель английского очень добрый и терпеливый.)
Classmate (одноклассник): “I always do my homework with my classmate.” (Я всегда делаю домашнее задание со своим одноклассником.)
Principal (директор школы): “The principal announced the new school policy.” (Директор объявил о новой школьной политике.)
Librarian (библиотекарь): “The librarian helped me find a book for my project.” (Библиотекарь помог мне найти книгу для моего проекта.)
Counselor (школьный психолог/консультант): “If you have any problems, you can talk to the school counselor.” (Если у тебя есть какие-либо проблемы, ты можешь поговорить со школьным психологом.)

Глаголы, связанные со школой

Действия, которые вы выполняете ежедневно.

To study (учиться, изучать): “I need to study for my history exam.” (Мне нужно подготовиться к экзамену по истории.)
To learn (учить, узнавать): “We are learning about fractions in Math.” (Мы изучаем дроби по математике.)
To teach (преподавать): “My aunt teaches English at the university.” (Моя тетя преподает английский в университете.)
To read (читать): “I love to read novels in my free time.” (Я люблю читать романы в свободное время.)
To write (писать): “Please write your name at the top of the paper.” (Пожалуйста, напишите свое имя вверху листа.)
To listen (слушать): “Listen carefully to the teacher’s instructions.” (Внимательно слушайте инструкции учителя.)
To speak (говорить): “Try to speak English as much as possible.” (Старайтесь говорить по-английски как можно больше.)
To ask / To answer (спрашивать / отвечать): “Don’t hesitate to ask questions if you don’t understand.” (Не стесняйтесь задавать вопросы, если не понимаете.)
To explain (объяснять): “Can you explain this rule again?” (Можете ли вы объяснить это правило еще раз?)
To understand (понимать): “Do you understand the lesson?” (Вы понимаете урок?)
To revise / To review (повторять): “It’s important to revise your notes before a test.” (Важно повторять свои записи перед тестом.)
To pass / To fail (сдать / провалить): “I hope to pass all my exams.” (Я надеюсь сдать все свои экзамены.)

Академические термины и учебные процессы

Углубимся в слова, описывающие вашу учебную деятельность.

Домашние задания и проекты

Как говорить о своих задачах вне класса?

Homework (домашнее задание): “I have a lot of homework tonight.” (У меня много домашнего задания сегодня вечером.)
Assignment (задание): Более широкое понятие, чем homework, может включать проекты, эссе. “The next assignment is due next Friday.” (Следующее задание должно быть сдано в следующую пятницу.)
Project (проект): “We are working on a group project for Science.” (Мы работаем над групповым проектом по естествознанию.)
Essay (эссе): “I need to write an essay on environmental protection.” (Мне нужно написать эссе о защите окружающей среды.)
Report (доклад, отчет): “Our history report is due tomorrow.” (Наш исторический доклад должен быть сдан завтра.)
Presentation (презентация): “I have to give a presentation on my research.” (Я должен сделать презентацию по своему исследованию.)
Deadline (крайний срок): “The deadline for submitting the project is approaching.” (Приближается крайний срок сдачи проекта.)
To research (исследовать): “I need to research this topic online.” (Мне нужно исследовать эту тему онлайн.)
To submit / To hand in (сдать): “Don’t forget to submit your homework.” (Не забудьте сдать домашнее задание.)

Экзамены и оценки

Слова, касающиеся проверки знаний и результатов.

Test / Exam / Quiz (контрольная работа / экзамен / викторина): Quiz обычно короткий, Test – средний, Exam – большой, итоговый. “We have a big Math exam next week.” (У нас большой экзамен по математике на следующей неделе.)
Grade / Mark (оценка): “I got a good grade on my English test.” (Я получил хорошую оценку за свой тест по английскому.)
Score (балл): “What was your score on the quiz?” (Какой был твой балл за викторину?)
To pass / To fail (сдать / провалить): “She passed the exam with flying colors.” (Она сдала экзамен на отлично.)
To retake (пересдавать): “If you fail, you might have to retake the test.” (Если вы провалитесь, возможно, вам придется пересдавать тест.)

Навыки обучения

Как описать, что вы делаете, чтобы учиться эффективно?

To take notes (делать заметки): “It’s helpful to take notes during lectures.” (Полезно делать заметки во время лекций.)
To concentrate / To focus (концентрироваться): “I find it hard to concentrate in a noisy environment.” (Мне трудно концентрироваться в шумной обстановке.)
To participate (участвовать): “Students are encouraged to participate in class discussions.” (Студентов призывают участвовать в классных дискуссиях.)
To memorize (запоминать): “I need to memorize all these vocabulary words.” (Мне нужно запомнить все эти словарные слова.)
Critical thinking (критическое мышление): “Developing critical thinking skills is essential for academic success.” (Развитие навыков критического мышления необходимо для академического успеха.)

Школьная жизнь и мероприятия

Лексика, которая поможет вам рассказать о своем свободном времени и внеклассной деятельности.

Перерывы и обед

Что вы делаете между уроками?

Break / Recess (перемена): “Let’s play outside during the break.” (Давайте поиграем на улице во время перемены.)
Lunch break (обеденный перерыв): “I usually eat my packed lunch during the lunch break.” (Я обычно ем свой обед, взятый из дома, во время обеденного перерыва.)
Canteen / Cafeteria (столовая): “The school canteen serves hot meals.” (Школьная столовая подает горячие блюда.)
Playground (детская площадка): “Younger students play on the playground.” (Младшие ученики играют на детской площадке.)
To socialize (общаться): “During breaks, students like to socialize with their friends.” (Во время перемен ученики любят общаться со своими друзьями.)

Внеклассные занятия

Как рассказать о своих хобби и интересах в школе?

Club / Society (клуб / общество): “I joined the chess club this year.” (В этом году я вступил в шахматный клуб.)
Sports team (спортивная команда): “Are you on the school’s basketball team?” (Ты в баскетбольной команде школы?)
Debate team (команда по дебатам): “The debate team prepares for competitions.” (Команда по дебатам готовится к соревнованиям.)
Drama group (театральный кружок): “The drama group is rehearsing for the school play.” (Театральный кружок репетирует школьную пьесу.)
Choir (хор): “She sings beautifully in the school choir.” (Она прекрасно поет в школьном хоре.)
To volunteer (быть волонтером): “Many students volunteer for community service.” (Многие студенты становятся волонтерами для общественной работы.)

Школьные события

Как говорить о специальных днях в школе?

Assembly (школьная линейка/собрание): “The principal made an announcement during the morning assembly.” (Директор сделал объявление во время утренней линейки.)
Graduation (выпускной): “Graduation day is a very special occasion.” (День выпускного – очень особенное событие.)
School trip / Field trip (школьная экскурсия): “We went on a school trip to the museum.” (Мы поехали на школьную экскурсию в музей.)
Parent-teacher conference (родительское собрание): “My parents have a parent-teacher conference next week.” (Мои родители на следующей неделе идут на родительское собрание.)
School play (школьный спектакль): “The annual school play was a great success.” (Ежегодный школьный спектакль имел большой успех.)
Sports day (спортивный день): “Everyone participates in various activities on Sports Day.” (Все участвуют в различных мероприятиях в Спортивный день.)

Эффективные стратегии запоминания школьной лексики

Просто знать слова недостаточно, нужно уметь их применять и запоминать надолго.

Использование контекста

Изучайте слова не по отдельности, а в предложениях и ситуациях. Читайте учебники по английскому языку, смотрите образовательные видео и слушайте подкасты о школьной жизни в англоязычных странах. Например, если вы видите слово “bell” (звонок) в контексте “the school bell rings”, вы сразу понимаете, о каком звонке идет речь.

Карточки и приложения

Используйте цифровые карточки (например, Quizlet, Anki) или создавайте свои собственные. На одной стороне карточки пишите слово на английском, на другой – перевод, синонимы, пример предложения и даже картинку. Регулярное повторение с помощью карточек – один из самых эффективных методов.

Практика и погружение

Самый лучший способ закрепить лексику – активно ее использовать. Попробуйте:

Разговаривать с одноклассниками: Обсуждайте уроки, домашние задания, школьные события на английском.
Вести дневник: Пишите о своем школьном дне, используя новые слова и фразы.
Ролевые игры: Разыгрывайте сценарии из школьной жизни с друзьями или самостоятельно.
Смотреть фильмы/сериалы о школе: Обращайте внимание на то, как персонажи используют школьную лексику в естественных диалогах.

Запомните, что изучение языка – это марафон, а не спринт. Будьте терпеливы, настойчивы, и очень скоро вы заметите, как уверенно и свободно вы говорите о своей школьной жизни на английском языке! Удачи!