Системаи мактаб дар Олмон чист?

Системаи мактабии Олмон чӣ гуна аст? Вақте ки фарзандони шумо шашсола мебошанд, онҳо бояд ба мактаб раванд, зеро ҳузур дар Олмон ҳатмист. Аксари мактабҳои Олмон аз ҷониби ҳукумат идора карда мешаванд ва фарзандони шумо ройгон таҳсил мекунанд. Инчунин, албатта, мактабҳои хусусӣ ва хориҷӣ мавҷуданд, ки пул мегиранд.



Маъмуриятҳои минтақавӣ дар Олмон барои сиёсати соҳаи маориф масъуланд. Ин маънои онро дорад, ки системаи мактаб то дараҷае аз минтақае, ки шумо ва оилаатон дар он зиндагӣ мекунед, вобаста аст. Дар Олмон, на ҳама вақт на ҳама вақт кӯдакон нақшаи якхелаи таълимӣ доранд ва китобҳои дарсӣ низ метавонанд гуногун бошанд. Иёлотҳо инчунин намудҳои гуногуни мактабҳо доранд. Аммо, аслан, системаи мактаби олмонӣ чунин тарҳрезӣ шудааст:

мактаби ибтидоӣ (мактаби ибтидоӣ): Одатан синну соли шашсола ба касб дар мактабҳои ибтидоӣ, ки чор синфи аввалро дар бар мегирад, оғоз мекунад. Танҳо дар Берлин ва Бранденбург, мактаби ибтидоӣ то синфи шашум идома дорад. Дар охири мактаби ибтидоӣ, вобаста аз муваффақияти фарзанди шумо, шумо ва муаллимони фарзанди шумо қарор доред, ки фарзанди шумо дар кадом мактаби миёна таҳсил кунад.


Weiterführende Шулен (мактабҳои миёна) - намудҳои маъмултарин:

  • Ҳаптчуле (мактаби миёна барои синфҳои 5-9 ё даҳум)
  • Реалчулӣ (бештар барои мактаби миёна барои талабагони даҳум)
  • Гимназия (мактаби миёнаи академӣ барои синфҳои аз XNUMX то XNUMX/XNUMX)
  • Гесамтчуле (мактаби таҳсилоти умумӣ аз панҷ то понздаҳ / понздаҳум)

Ҳаптчуле ва Реальчул: Бачаҳои наврас, ки Ҳафтчуле ё Реалчулятро бомуваффақият хатм мекунанд, ҳуқуқ доранд ба таҳсилоти касбӣ гузаранд ё ба синфи шашум / калонсолон дар гимназия ё Гесамцчуле гузаранд.

Гесамцчуле: Ҳауптчуле Realschule ва гимназияро муттаҳид мекунад ва алтернатива ба системаи сегонаи мактабро пешниҳод мекунад.

гимназия: Дар охири синфи 12-13 донишҷӯён имтиҳонҳои маъруф ба Абитурро месупоранд ва ҳангоми хатми мактаби миёна шаҳодатномаи таҳсилоти миёнаи пешрафта барои таҳсил дар донишгоҳ ё донишгоҳҳои илмҳои амалиро мегиранд. Аммо, онҳо инчунин метавонанд роҳи касбомӯзиро интихоб кунанд ва мустақиман ба бозори шуғл раванд.


Шумо метавонед ба инҳо таваҷҷӯҳ кунед: Оё дар интернет пул кор кардан мумкин аст? Барои хондани далелҳои ҳайратангез дар бораи пул кор кардан дар барномаҳо тавассути тамошои таблиғ ин ҷо ангушт занед
Оё шумо дар ҳайрат ҳастед, ки танҳо тавассути бозӣ бо телефони мобилӣ ва пайвасти интернет шумо метавонед дар як моҳ чӣ қадар пул ба даст оред? Барои омӯхтани бозиҳои пулкорӣ ин ҷо ангушт занед
Мехоҳед роҳҳои ҷолиб ва воқеии пулкоркуниро дар хона омӯзед? Чӣ тавр шумо аз хона кор карда пул кор мекунед? Омӯхтан ин ҷо ангушт занед

Бақайдгирии кӯдакони навҷавон ва ҷавонони хориҷӣ

Агар фарзанди шумо ҳангоми ба Олмон ворид шуданаш синну соли мактабӣ дошта бошад, шумо шубҳа надоред, ки чӣ гуна онҳо дар мактаб ҷой пайдо карда метавонанд. Инро маъмурияти мактаб дар мувофиқа бо мақомоти ҳукумати маҳаллӣ муайян мекунад. Тибқи қоида, ба кӯдаконе, ки ба қарибӣ ба кишвар омадаанд ва бинобар надоштани забони олмонӣ наметавонанд дар дарсҳои оддии мактаб иштирок кунанд, ба ҷои онҳо дарсҳои махсуси амалӣ дода мешаванд. Ҳадаф аз он иборат аст, ки ҳарчи зудтар онҳоро ба синфҳои муқаррарии мактабӣ ворид кунанд.



Ман як мактаби хубро чӣ гуна медонам

Одатан, шумо озодона қарор қабул мекунед, ки фарзандатон дар кадом мактаб таҳсил мекунад. Аз ин рӯ хуб мебуд, ки чанд мактабро тафтиш кунед. Яке аз хусусиятҳои мактаби хуб дар он аст, ки он на танҳо таълими баландсифат медиҳад, балки машғулиятҳои беруназсинфӣ, аз қабили театр, варзиш, маҳфилҳои забон ва мусиқӣ ва сафарҳои мактабиро низ пешниҳод мекунад. Мактаби хуб инчунин иштироки волидонро ташвиқ мекунад. Ғайр аз фаҳмидани он, ки мактаб барои фарзанди шумо ҷой дорад ё не, шумо инчунин бояд дар бораи имконоти беруназсинфӣ пурсед. Агар фарзандони шумо ҳанӯз забони олмониро ёд нагирифта бошанд, боварӣ ҳосил кунед, ки дар мактаб курсҳои олмонӣ, ки аксар вақт бо номи "Олмон ҳамчун забони хориҷӣ" номида мешаванд, пешниҳод карда мешавад. Дар ин ҷо муаллимон боварӣ ҳосил мекунанд, ки фарзанди шумо дарсҳоро хуб дарк мекунад ва метавонад барномаи таълимиро риоя кунад.



Инҳо метавонанд ба шумо низ маъқул шаванд
шарҳ