Hocam buradaki gramatik bilgilerli için çok teşekkür ederim işime gerçekten çok yarıyor şimdi bunları deftere geçirip çalışmam gerek.22 martta ÖSD ye giricem..!Emeklerinize sağlık..

Sevgili Evo;işine yaramasına çok sevindim.Zaten tek amacımız (az da olsa) topluma yararlı olabilmektir.Çok sevindirdi güzel sözlerin beni.Teşekkür eder,üstün başarılar dilerim.Her şey gönlünce olsun.

die mutter fragte dem kind             "   "  "  "   "

direkt rede                                indirekte rede
hast du hunger?                 ob es hunger hat.

wie hoch noten hast du     wie hoch er noten von
von mat bekomen?             mat bekommen hat

  gondermiyecektim ama bunlari yazmak icin cok emek harcadim dogrumu:(

Alıntı yapılan: delfina - Mart 27, 2007, 01:53:19 ÖÖ
die mutter fragte dem kind             "   "  "  "   "

direkt rede                                indirekte rede
hast du hunger?                 ob es hunger hat.

wie hoch noten hast du     wie hoch er noten von
von mat bekomen?             mat bekommen hat

1) Die Mutter fragte das Kind

2) dogru

3)  welche Note hast du     welche Note es in
in Mathe bekommen?          Mathe bekommen hat

ich danke dir sehr bilge,fur deine hilfe..mas gut

Und mir nicht? Das ist aber nicht fair!!! ()

Alıntı yapılan: mikail - Mart 28, 2007, 04:37:59 ÖS

Und mir nicht? Das ist aber nicht fair!!! ()

Ich glaube, manche sehen nur die letzten Beiträge.

vAllah hocam zorda biraktiniz beni,15 dk dir ne yazsam,nasil yazsamda tesekkurun ustune ciksam diye dusundum.simdi buldum ,en iyisi ben sizi bu yurekten paylasimlarinizdan dolayi TAKDIR ediyim izin verirseniz...herzlich von gruss

Alıntı yapılan: Bilge - Mart 28, 2007, 04:47:37 ÖS

Alıntı yapılan: mikail - Mart 28, 2007, 04:37:59 ÖS

Und mir nicht? Das ist aber nicht fair!!! ()

Ich glaube, manche sehen nur die letzten Beiträge.

Du hast Recht, liebe Bilge, aber das war nicht ernst gemeint. Viele Grüsse!

Alıntı yapılan: delfina - Mart 29, 2007, 03:01:08 ÖÖ
vAllah hocam zorda biraktiniz beni,15 dk dir ne yazsam,nasil yazsamda tesekkurun ustune ciksam diye dusundum.simdi buldum ,en iyisi ben sizi bu yurekten paylasimlarinizdan dolayi TAKDIR ediyim izin verirseniz...herzlich von gruss

Üzüldüm seni zorda bıraktığım için. Sadece şAKAYDI. Güzel sözlerin için binlerce teşekkür. Selamlar.

hocam akk.genetiv dativ preteritum tamam ondan sonrasinda tikandim kaldim ve anlamiyorum anliyamiyorum paylasimalriniz cok guzel fakat benim kalin kafam almiyo

Alıntı yapılan: sanem - Nisan 05, 2007, 12:47:37 ÖS
hocam akk.genetiv dativ preteritum tamam ondan sonrasinda tikandim kaldim ve anlamiyorum anliyamiyorum paylasimalriniz cok guzel fakat benim kalin kafam almiyo

Sevgili SANEM, GELDİĞİN YERE KADAR İYİ ÇALIş, ZAMANLA ÖBÜRLERİNİN DE KOLAY OLDUĞUNU GÖRECEKSİN. YAVAş VE EMİN ADIMLARLA DEVAM ET SEN, BAşARACAKSIN.

Böylece şöyle bir çekim sırası oluşur:

lesen:                 werden:

ich läse               ich würde
du lesest             du werdest
er lese                er werde
wir läsen             wir würden
ihr leset              ihr würdetburda würdet değilde werdet olması gerekmiyo mu??
sie läsen             sie würden

             präsens              präteritum

ich           werde              wurde
du            wirst               wurdest
er/sie/es    wird                wurde
wir            werden            wurden
ihr             werdet            wurdet
Sie/sie        werden           wurden

Alıntı yapılan: mikail - Şubat 06, 2007, 03:45:34 ÖS
               
            KONJUNKTIV  I

Der Konjunktiv der indirekten Rede: Aussagesatz:

Direkte und indirekte Rede (Dolaysız ve dolaylı konuşma)
Söylenen bir şey iki biçimde anlatılabilir:

1.Direkte Rede:

Hans sagte: „Mein Freund kommt morgen aus der Türkei“.
(Hans, arkadaşım yarın Türkiye’den geliyor, dedi.)

2. Indirekte Rede:

Hans sagt, dass sein Freund morgen aus der Türkei komme.
Hans sagt, sein Freund komme morgen aus der Türkei.
(Hans, arkadaşının yarın Türkiye’den geleceğini söylüyor.)

Burada kişi, bir şeyler duymuş veya okumuştur. Bunu başkasına yazıyor veya anlatıyor. Bu şekle „Indirekte Rede“ dolaylı konuşma diyoruz.

    Dolaylı anlatımda 3 zaman vardır:

1.Gegenwart:              2. Zukunft:              3. Die Vergangenheit:
(şimdiki zaman)      (Gelecek zaman)             (Geçmiş zaman)

er komme                er werde kommen            er sei gekommen
er lese                     er werde lesen                  er habe gelesen

şimdiki zamanda Konjunktiv I Kuruluşu.
 
              Stamm:      Endung:     lesen:          werden:
 
       ich    .......        + -e         ich lese *     ich werde*
       du     .......       + -est   du lesest      du werdest
       er      .......       + -e            er lese         er werde    
       wir     .......      + -en   wir lesen*    wir werden*
       ihr      .......      + -et         ihr leset       ihr werdet    
       sie      .......      + -en        sie lesen*     sie werden* 
       
*ile işaretli olan fiiller Indikativ ile karıştırılmasın diye burada Konjunktiv II Kullanılır.

Böylece şöyle bir çekim sırası oluşur:

lesen:                 werden:

ich läse               ich würde
du lesest             du werdest
er lese                er werde
wir läsen             wir würden
ihr leset              ihr würdet
sie läsen             sie würden

A. şimdiki zamanda (Konjunktiv I) kuruluşu:

haben:             sein:      fahren:         bringen:        schreiben:
ich hätte           sei         führe            brächte            schriebe
du habest         seiest     fahrest         bringest           schreibest
er habe            sei         fahre            bringe              schreibe
wir hätten        seien      führen          brächten          schrieben
ihr habet          seiet      fahret           bringet             schreibet
sie hätten        seien      führen          brächten          schrieben

B. Gelecek zamanda (Konjunktiv I) cümle kuruluşu:

ich würde fahren
du werdest fahren
er werde fahren
wir würden fahren
ihr würdet fahrenburadaki würdet değilde werdet olmayacak mı
sie würden fahren

C. Geçmiş zamanda (Konjunktiv I) cümle kuruluşu:

ich hätte gelesen                  ich sei gefahren
du habest gelesen                 du seiest gefahren
er habe gelesen                    er sei gefahren
wir hätten gelesen                wir seien gefahren
ihr habet gelesen                  ihr seiet gefahren
sie hätten gelesen                sie seien gefahren

Konjunktiv I de İfade Cümlesi:

direkte Rede:                                         indirekte Rede:

Hans sagte:                                            Hans sagte,

Präsens:                                Gegenwart

„Ich fahre in die Türkei.“                         dass er in die Türkei fahre.
                                                             er fahre in die Türkei.
(Hans, Türkiye’ye gidiyorum, dedi.)         (Hans, Türkiye’ye gideceğini söyledi.)

Präteritum:                         Vergangenheit:
Ich fuhr in die Türkei.

Perfekt:
Ich bin in die Türkei gefahren.
                                              dass er in die Türkei gefahren sei.
Plusquamperfekt:                       er sei in die Türkei gefahren.
Ich war in die Türkei gefahren.
                                              (Hans, Türkiye’ye gittiğini söyledi.)
(Hans, Türkiye’ye gittim, dedi.)

Futur:                                                Zukunft:
Ich werde in die Türkei fahren.        dass er in die Türkei fahren werde.
                                                    er werde in die Türkei fahren.

(Hans, Türkiye’ye gideceğim, dedi.)    (Hans, Türkiye’ye gideceğini
                                                           söyledi.)

Der Fragesatz:

Direkte Rede:                                indirekte Rede:

Hans fragte seinen Freund:             Hans fragte seinen Freund,
„Wann fährst du in die Türkei?“       wann er in die Türkei fahre.
(Hans arkadaşına, ne zaman       (Hans arkadaşına ne zaman Türkiye’ye
Türkiye’ye gidiyorsun, diye sordu.)       gideceğini sordu.)

„Fährst du im Juli?“                       ob er im Juli fahre.
(Hans arkadaşına sordu:          (Temmuzda gidip gitmeyeceğini sordu.)
„Temmuzda mı gidiyorsun?“)


Der Aufforderungssatz:

direkte Rede:                                        indirekte Rede:

Der Lehrer sagte zu dem Schüler:   Der Lehrer sagte zu dem Schüler,
„Mach deine Hausaufgaben!“         er solle seine Hausaufgaben machen.
(Öğretmen öğrenciye, ev ödevlerini    (Öğretmen öğrenciye ödevlerini
yap, dedi.)                                          yapmasını söyledi.)

           Übung-1: Was schreiben die Zeitungen?

1. Die Welt:"Herr Erdogan ist in Deutschland."
     Die Welt schreibt, Herr Erdogan sei in Deutschland."
(Die Welt Gazetesi, Sayın Erdoğan'ın Almanya'da olduğunu yazıyor.

2. Hürriyet:"Morgen wird es schneien."
Hürriyet schreibt, dass es morgen schneien würde.
(Hürriyet, yarın kar yağacağını yazıyor.)

3. Sabah:"Georg Bush ist gefallen."
Sabah (Zeitung) schreibt, G. Bush sei gefallen.
(Sabah Gazetesi, G. Bush'un düştüğünü yazıyor.)

4. New York Times: "Die Menschen in Afrika haben nichts zu Essen."
New York Times schreibt, dass die Menschen in Afrika nichts zu Essen hätten)
(New York Times, Afrika'da insanların yiyecek hiç bir şeylerinin olmadığını yazıyor.)

5. Yeni şafak: "Die Türken in Deutschland müssen Deutsch lernen."
Yeni şafak schreibt, die Türken in Deutschland müssten Deutsch lernen.
Yeni şafak (Gazetesi), Almanya'daki Türklerin Almanca öğrenmek zorunda olduklarını yazıyor.
                     ÜBUNG:2

Lieber Marc,

ich schreibe dir heute. weil ich deinen Rat brauche. Stell dir vor: Mein Chef hat mir angeboten, fünf Jahre für die Firma nach Südamerika zu gehen! Ich soll ab dem nächsten Jahr die Leitung unserer Filiale in Sao Paulo übernehmen. Zuerst habe ich ja gedacht, das ist eine ganz schöne Idee, aber dann fiel mir ein, dass es eine Menge Schwierigkeiten geben wird:
Ich habe mir doch gerade erst das teure Apartment in der Innenstadt gekauft. Wenn ich es sofort wieder verkaufe, werde ich einen ziemlich großen Verlust machen. Und außerdem: Wohin mit den Möbeln?
Meinen Sportwagen kann ich natürlich auch nicht mitnehmen. Aber das ist nicht das größte Problem; den muss ich eben verkaufen, obwohl mir das sehr leid tut.
Tja, und dann ist da auch noch ,,Ursel“, mein Foxterrier. Den darf ich gar nicht mitnehmen. das geht schon wegen der Einreisebestimmungen nicht. Ich habe keine Ahnung, was ich mit ihm machen soll.
Ich habe natürlich auch ein bisschen Angst davor, meine Freunde zu verlieren. Wenn man so lange weg ist und sich nicht sieht — wer weiß? Ich werde auch die Jazzband vermissen, in der ich seit Jahren Saxophon spiele.
Ich weiß gar nicht, wie das Klima dort ist. Hitze und Feuchtigkeit vertrage ich nicht. Das ist nichts für meine Gesundheit. Und Portugiesisch kann ich auch nicht. Das muss  ich erst noch lernen.
Aber das größte Problem ist meine Freundin! Ute wird bestimmt nicht akzeptieren, dass sie so lange von mir getrennt ist. Und mitkommen wird sie auch nicht. Dann muss sie ja ihren Job aufgeben.
Du siehst also, ich habe eine fantastische Chance, aber ich kann mich nicht entscheiden. Was wirst du tun, wenn  du an meiner Stelle bist? Ich hoffe auf eine ehrliche Antwort von dir.
Dein Freund
Hans
Was schreibt Hans? Erzähle den Brief in Konjunktiv – Form!
Beginne so:

Hans schreibt an seinen Freund Marc, er schreibe ihm heute, weil er seinen Rat brauche. ......

            Mikail-Formatör Deutschlehrer

sanırım yanlış anlattım lütfen alıntıdaki B. şıkkı gelecek zamanda konjunktiv1 e bakınız