Hier wird nur deutsche unterhaltunge gemacht

[hosibaba]

Hallo
Ich bin hosibaba, ein türkischer Staatsbürger, der
die deutsche Sprache lernen möchte!
Durch meinen bevorstehenden Umzug nach
Deutschland, habe ich mich mit dem Thema,
deutsche Sprache sehr intensiv beschäftigt!
Möchte gemeinsam mit Ihnen hier die
deutsche Sprache
erlernen!


Auf dieser Seite gibt es fünf Regeln die eingehalten werden müssen!!!


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•   Es wird nur Deutsch geschrieben!
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•   Das Thema, des Gespräches, dürfen Sie frei wählen !
•   Sie bekommen Unterstützung bei Problemen
mit der Deutschen Sprache!
( Arbeitsblätter, verschiedene Links und Sie bekommen hier
die Hilfe die uns möglich ist)
Möchte mich herzlichst bei Herrn Ataan bedanken,
das er dies, möglich gemacht hat!



Fangen wir mal mit Grundlagen an
   
 Grundlagen der deutschen Sprache

Die Buchstaben sind die kleinsten Bausteine des geschriebenen Wortes.
Alle Buchstaben zusammen ergeben das Alphabet.
Das deutsche Alphabet,  das auf dem griechisch-römischen beruht,  besteht aus 26 Buchstaben.
Jeder Buchstabe kommt in großer und kleiner Schreibung vor.  (Siehe auch: "Groß- und Kleinschreibung"!)
 


A a      a
B b      bee   
C c      zee   
D d      dee   
E e      e
F f      eff   
G g      gee   
H h      ha   
I i        i
Jj        jott   
K k      ka   
L l       ell   
M m    em   
N n     en   
O o     o
P p      pee   
Q q      ku   
R r       er
S s      es   
T t      tee   
U u      u
V v      fau   
W w     wee   
X x      iks   
Y y     üpsilon   
Z z     zett   
Die rot gekennzeichneten Buchstaben des Alphabets können ohne Zuhilfenahme eines anderen Lautes gesprochen werden,
man nennt sie daher Selbstlaute oder Vokale.
Die anderen Buchstaben werden   mit   Hilfe der Vokale ausgesprochen,
man nennt sie daher Mitlaute oder Konsonanten.
Beispiel:  Das B ist ein schwach hörbarer, von den Lippen gebildeter Laut, der beim Buchstabieren kaum zu verstehen ist.
              Man spricht das B deshalb unter Zuhilfenahme des Vokals E - also nicht "b", sondern "bee".
 
Zum Alphabet hinzu kommen :
   * die Umlaute  Ä ä,  Ö ö,  Ü ü
        (Anstelle von ä / ö / ü kann auch ae /oe / ue treten,  z.B. wenn auf der Tastatur der Umlaut ä / ö / ü nicht vorhanden ist.)
   * das Sonderzeichen ß (ess-zett).
       (Anstelle von ß kann auch ss  treten,  z.B. wenn auf der Tastatur das Sonderzeichen ß nicht vorhanden ist.)
       Beachte:   Dieser Buchstabe kommt nur in kleiner Schreibweise vor.
 
________________________________________
 
Der Laut  ist die kleinste Einheit des  gesprochenen  Wortes.
Es gibt mehr Laute als Buchstaben.
Laute werden unterschieden
 
1.   nach ihrer Stellung im Wort:
 
        * Anlaut    (am Wortanfang)
        * Auslaut  (am Wortende)
        * Inlaut     (im Wort)
 
2.   nach Kürze oder Länge
 
        * Kurzlaute z.B. in   Bett,  ritt,  füllen
        * Langlaute   z.B. in   Beet,  riet, fühlen (siehe auch unten: "Phonem")
 
3.   nach Beteiligung der Stimmbänder:
 
        * stimmhafte Laute   z.B. b, d, g, l, m, n, r, w  und alle Vokale
        * stimmlose  Laute   z.B. f, h, p, ss, sch, z
 
4.   nach Artikulationsart
 
        * Verschluss- oder Explosivlaute         z.B.   p, t, k, b, d, g
        * Frikative   (Reibelaute)                   z.B.   f, s
        * Liquide  (Gleitlaute)                       z.B.    l, r
        * Nasale                                        z.B.    m, n, ng
 
5.   nach dem Ort ihrer Bildung:
 
        * Labiale   (Laute, die mit den Lippen gebildet werden,        z.B. p, b, m, f, w  bei  f und w  sind zusätzlich die oberen Schneidezähne beteiligt)
        * Dentale (Laute, die mit den Zähnen gebildet werden,         z.B. d, t, s, sch)
        * Nasale (Laute, die in der Nase gebildet werden,                z. B. n)
        * Velare (Laute, die im hinteren weichen Gaumen gebildet werden, z.B. u, o)
        * Palatale  (Laute, die im vorderen harten Gaumen gebildet werden, z. B. g, k, ch in "ich")
 
Die  Phonetik (Lautlehre)ist der Teil der Sprachwissenschaft, der sich mit der Lautbildung und den Eigenschaften der Laute unter physikalischen (akustischen) und physiologischen (artikulatorischen) Gesichtspunkten beschäftigt.
 
Das Phonem  ist die kleinste  bedeutungsunterscheidende  Einheit des gesprochenen Wortes.
Man spricht dann von einem Phonem, wenn sich durch den Austausch eines Lautes durch einen anderen Laut die Bedeutung eines Wortes verändert.
 
Beispiel:    Hand   -   Hund    (Phonemtausch im Inlaut)
               Watte   -   Latte    (Phonemtausch im Anlaut)
               hinauf   -   hinaus   (Phonemtausch im Auslaut)
 
               betten   -   beten   (kurz gesprochenes e  durch Doppelung des nachfolgenden Konsonanten -
                                                                                lang gesprochenes e)
               Bett      -   Beet    (kurz gesprochenes e  durch Doppelung des nachfolgenden Konsonanten -
                                                                                lang gesprochenes e   durch Doppelung des Vokals)
               kann     -   Kahn   (kurz gesprochenes a  durch Doppelung des nachfolgenden Konsonanten -
                                                                                lang gesprochenes a   mit h als Dehnungslaut)
               ritt       -    riet       (kurz gesprochenes i    durch Doppelung des nachfolgenden Konsonanten -
                                                                                lang gesprochenes  i   mit e  als Dehnungslaut)
               Hölle   -    Höhle   (kurz gesprochenes ö    durch Doppelung des nachfolgenden Konsonanten -
                                                                                                           lang gesprochenes  ö  mit h  als Dehnungslaut)
Beachte:    Die Länge eines Vokals (die Dehnung)  wird gekennzeichnet durch:
                 * Verdopplung des Vokals     (Haar, Meer, Moor...)
                 * Dehnungs-h                          (Kohl, hohl, Mehl, Kuh...)
                 * e  nach i  ( ie )                      (hier, Lied, Sieg...)
                 * gar nicht                            (aber, Hase, Igel...)
             Die Kürze eines Vokals (die Schärfung)  wird gekennzeichnet durch
                 * Verdopplung des nachfolgenden Konsonanten   (Kamm, Hammer, kommen, rollen...)
Als  Diphthonge (Doppellaute) kommen vor:  au,  äu,  eu,  ei,  ai .
Zudem werden noch folgende Laute durch Buchstabenkombinationen dargestellt:
ch,  ck   und  der  Reibelaut sch.
Beachte:  Das ch  kann für verschiedene Laute stehen, z.B. in:  Chor,  Rache,  Charme .
________________________________________

 
Die  Silbe  ist die kleinste Lautgruppe, die sich aus dem natürlichen Sprechfluss ergibt.
Die zur Silbe verbundenen Buchstaben können  nicht  (z.B. am Zeilenende) voneinander getrennt werden.
Die deutsche Rechtschreibung unterscheidet zudem zwischen Sprechsilben und Sprachsilben.
Sprechsilben ergeben sich aus der lautlichen Gliederung (dem natürlichen Sprechrhythmus) eines mehrsilbigen Wortes.
Sprachsilben sind die Bestandteile eines aus mehreren Silben zusammengesetzten Wortes (zusammengesetzte Wörter).
Bei der Trennung folgt die reformierte Rechtschreibung stärker als bisher den Sprechsilben.
Beispiel für Sprechsilben:   lie-ben,  Sil-ben-tren-nung,   Wei-ter-bil-dung
Beispiel für Sprachsilben:   Haus-dach,  stein-reich,   Durch-fahrt,   hell-blau
Jedes Wort hat eine Stammsilbe.
Durch Anfügen weiterer Silben vor (Vorsilbe bzw. Präfix)
und / oder  nach  (Nachsilbe bzw. Suffix)  der Stammsilbe entstehen neue Wörter,
die alle zur selben Wortfamilie gehören.        (Siehe auch:   "Wortarten"!)
Beispiel:  Tag  >   tagen - Tagung - täglich - betagt - vertagt - Vertagung
Beispiele für Präfixe:    ge-   ver-   be-   ent-   zer-   er-
Beispiele für Suffixe:    -ung   -heit   -keit   -nis   -bar   -lich   -ig   -er   -en   -eln
 
 
________________________________________
Die Rechtschreibung kurzer und langer Vokale



Kurze Vokale
1.  Nach einem kurzen betonten Vokal folgt meist eine Konsonantenverdopplung.
      Beispiele:        Ball, Brett, Damm, Grill, Fell, Fett, Herr, Kliff, Lamm, Mann, Müll, Null, Puppe, Schiff;
                            dünn, fett, grell, hell, satt, toll, voll;
                            brummen, summen, spotten, rollen, rütteln.
                            Geschirr, Geröll, Gespött
      Beachte:         Bei der Worttrennung werden die doppelten Konsonanten getrennt:
                            Rit-ter,  Kum-mer,  But-ter,  Mut-ter;
                            brum-men, sum-men, fäl-len.
      Ausnahmen:    Statt verdoppeltem k  schreibt man ck.  (Bock, Flocke, Mücke, Rücken, Stück). 
                            Statt verdoppeltem  z schreibt man tz. (Katze, Platz, Satz, Schatz, Spatz).
      Beachte:         Bei der Worttrennung wird aus ck > kk: 
                            Flok-ken, Mük-ken, Rük-ken
                            Nach der Rechtschreibreform darf tz getrennt werden:
                            Kat-zen, schmat-zen   usw.
     Fremdwörter:  In Fremdwörtern steht auch nach kurzem Vokal oft nur ein einfaches K
                            (Architekt, Diktat, Kakadu, Lokomotive).

Der S-Laut   (s - ss  oder   ß)


Lege doch mal die Fingerspitzen deiner Hand an deinen Kehlkopf!
Sprich nun folgende Wörter:
                                             sagen,  saufen,  sausen,  summen, 
                                             Gase,  Hase,  Rasen,  Vase;
                                             und
                                             essen,  hassen,   messen,   vergessen,
                                             Kasse,  Rasse,  Tasse,   Wasser.
Beim Sprechen der ersten Gruppe merkt man deutlich, wie die Stimmbänder beim Sprechen des S-Lautes vibrieren!
Man bezeichnet diesen S-Laut  stimmhaft und spricht auch vom stimmhaften S.
Dieser S-Laut wird mit den Schneidezähnen und den Stimmbändern gebildet.
Beim Sprechen der zweiten Gruppe bleiben die Stimmbänder ruhig, sie vibrieren diesmal nicht!
Man bezeichnet diesen S-Laut  stimmlos und spricht auch vom stimmlosen S.
Dieser S-Laut wird nur an den Schneidezähnen gebildet.
 
Das Unterscheiden von stimmhaften und stimmlosen S-Lauten  und  das Lernen einiger weniger Rechtschreibregeln helfen dir,
Wörter mit S-Lauten stets richtig zu schreiben.
 

sp - st – sch
Rechtschreibung von Konsonanten
(Dies ist nur ein kurzer Auszug. Das komplette Kapitel gibt´s nur in der Vollversion!)
Manche Konsonanten klingen beim Sprechen gleich  -  und schon hat man beim Schreiben ein Problem!
 
d  oder t    dd - dt oder tt     th   tz     b  oder p     g  oder  k     g  oder ch    ig  oder  ich
 
ck     ks - cks - x - chs
Grundlagen der deutschen Sprache
 
Kurze und lange Vokale
Der  S-Laut

WORTARTEN
 Lateinische Bezeichnung    Deutsche Bezeichnung    Beispiele

A. Nomen  (=Substantiv)
       1. Konkrete Nomen
 
       2. Abstrakte Nomen    
 Hauptwort
       Gegenstandshauptwort
 
       Gedankenhauptwort    
 
 
 Haus, Hund, Stein, 
 Möbel, Rose, Hand   (...was materiell ist)
 Liebe, Freude, Freunschaft, Hass, 
 Mut, Stärke, Hilfe   (...was nicht materiell ist)
 

B. Artikel
     1. Bestimmter Artikel
         maskulinum
 
         femininum
 
         neutrum
 
 
    2. Unbestimmter Artikel
         maskulinum
 
         femininum
 
         neutrum    
Geschlechtswort
 Bestimmtes Geschlechtswort
          männlich
 
          weiblich
 
          sächlich
 
 
Unbestimmtes Geschlechtswort
          männlich
 
          weiblich
 
          sächlich
    
 
 
 
 der, des, dem, den  (= singular)
 die, der, den, die      (= plural)
 die, der, der, die       (= singular)
 die, der, den, die      (= plural)
 das, des, dem, das   (= singular)
 die, der, den, die      (= plural)
 
 
 
   
 ein, eines, einem, einen 
     (nur im Singular)
 eine, einer, einer, eine 
    (nur im Singular)
 ein, eines, einem, ein 
     (nur im Singular)

C. Adjektiv   
 Eigenschaftswort   
 gut, schön, groß, treu,
 rot, blau, weiß ...

D. Partizip
     1. Partizip Präsens
     2. Partizip Perfekt
     
 Mittelwort
   Mittelwort der Gegenwart
   Mittelwort der Vergangenheit   
 
 lachend, hoffend, liebend,
 glaubend, schreibend, lesend
 gelacht, gehofft, geliebt,
 geglaubt, geschrieben, gelesen
E. Verb
 
     1. Vollverb
 
     2. Hilfsverb
 
     3. Modalverb     Tätigkeitswort, Zeitwort    
   
lesen, schreiben, üben,
lieben, hassen,
hüpfen, laufen, schwimmen
sein, haben, werden
 
wollen, sollen, müssen, mögen, dürfen
F. Adverb
     1. lokal
    2. temporal 
    3. modal
    4. kausal     Umstandswort
     des Ortes
     der Zeit
     der Art und Weise
     des Grundes
     
 
 
hier, dort, da, bergauf
heute, morgen, bald
gern, vielleicht, ebenso
darum, deshalb,
vorsichtshalber
 
G. Präposition    Verhältniswort   in, im, auf, unter, über,
zwischen, mitten,
entlang, hinauf, hinab,
diesseits, jenseits ...
H. Numerale
    1. Bestimmtes Numerale
    2. Unbestimmtes Numerale
    3. Sonstige Numerale    Zahlwort
     Bestimmtes Zahlwort
     Unbestimmtes Zahlwort
     Sonstige Zahlwörter      
   
ein,  zwei,  drei ...
alles, nichts, wenig, viel,
manches, einiges, etwas
einfach, zweifach ...
einmal, zweimal ...
I. Pronomen
   1. Personalpronomen
   2. Reflexivpronomen
   3. Demonstrativpronomen
   4. Possessivpronomen
   5. Relativpronomen
   6. Interrogativpronomen
     Fürwort
     persönliches
     rückbezügliches
     hinweisendes
     besitzanzeigendes
     bezügliches
     fragendes    
 
 
ich, du, er, sie, es, wir ihr, sie
 
mich, dich, sich
der, die, das   (betont!)
 
mein, dein, sein, ihr, euer, unser
 
der, die, das ;
welcher, welche, welches
 
Wer ?  Was ?  Wie ?
Welcher ?  Welche ?  Welches?
Woher ? Wohin ?
Weshalb ? Wieso ?
J.  Konjunktion
    1. Nebenordnende Konjunktionen
   2. Unterordnende Konjunktionen    Bindewort      
und, zudem, außerdem, sowohl - als auch,
oder, entweder - oder
als, wenn, weil, da, damit, so dass, obwohl
K. Interjektion    Ausrufewort   Aua !  Ach !   Hallo !   Oh !   Hoppla !

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Hat es euch gefallen ?und möchtet ihr noch mehr nachhilfe?
dann gehts los mit Grammatik weiter viel spas beim lernen
hier klicken bitte
EDIT

Ich denke es reicht für anfang aber ich hab noch mehr für euch!wolt ihr wissen dann verfolge mich und schreib was schönes  danke für die allen Mitgliedern die intresse haben

[gece]

Sevgili Almancax Üyeleri,

Sayin hosibaba tarafindan, Sizlerin faydalanmasi icin cok genis Kapsamli bir Almanca Pratik  konusu hazirlamistir.

Konunun Amacina Yönelik ilerlemesi icin Almanca Dilini Ögrenmekle ilgisi olmayan vize, sinav , Tercüme, sonuc, evlilik v.b gibi hukuki

Konularda Soru Sorulmamasini ve Sadece Almanca Konusulmasini Rica Ediyoruz.

Emege Saygi, Herkese Iyi Dersler.

Tesekkürler hosibaba...

[zeytin]

çok teşekkür ederiz

[gece]

çok teşekkür ederiz

Schreiben Sie auf Deutsch bitte  !!! 

[kirsehir7]

danke schön 

[hosibaba]

hat jemand keine entresse bitte über die thema oder möchte keiner etwas über die thema sagen ?

[hosibaba]

DEUTSCH

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TURKISCH
Merhaba
Ben hosibaba, yakin zamanda aile birlesimi nedeni ile almanyaya göc edecegimden
Yogun bir sekilde almanca ogerenmeye baslamis ve almanca ogrenmeye cok istekli  bir Turk vatandasıyım .
Bu munasebetle boyle bir konu baslatmayi dusundum bu yolda elde ettigim butun bilgileri burada sizlerle
paylasirken bende sizlerle beraber ogrenime devam etmek istiyorum
DEUTSCH
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TURKİSCH
     Bu sayfanın uyulması gereken 5 kuralı vardır !!!

•   Istirakciler kendilerini almanca olarak tanitmak durumundalar
•   Yazis malar almanca olmak zorundadır,
•   Size cevaplar sadece almanca olarak verilecektir
•   Paylasmak istediginiz konuyu seçmekten serbestsiniz (nizami cerceveler dahilinde)
•   Herturlu egitsel destek sizlere verilecektir imkanlar dahilinde
   İmkan dahilinde linkler ve calısma sayfalari size sunulacaktır
Ataan beye kalben tesekkurlerimisunarim bize burda boyle bir imkan sagladıgı icin

Konunun amacı sudur:  Sayet iki kelimede almanca biliyorsanız cekinmeden bize katilin
Almancayi almanyadaymiscasina (bu Almanya disinda katilanlar icin gecerli) kendinizi hissetmenizi saglayaraktan almanca egitimini size kolay kilmaktir ki ben bu yoldan ogrendim
Ve basardigimi sannediyorum en azindan oyle hissediyorum
Aynen laf lafi aciyordaymiscasina  geyik, muhabbet, yanında, egitim olacak konu icerisinde
Bu yapilan Turkçe aciklama sadece konunun anlasilmasi icin birkereye mahsus yapilmistir onemle duyrulur
InsaAllah keyifli dakikalar geciririz hepbirlikte

Saygilarimla hosibaba

[3,14]

--> Paylasim icin tesekkür ederim.

      Konu basliginda bir düzeltme yapmak isterim.

      Hier werden die Unterhaltungen nur auf Deutsch gemacht.

[şinasi]

Harikasın Hosibaba.teşekkürler

[hosibaba]

--> Paylasim icin tesekkür ederim.

      Konu basliginda bir düzeltme yapmak isterim.

      Hier werden die Unterhaltungen nur auf Deutsch gemacht.

Dankeschön

[esma 41]

Hat es euch gefallen ?und möchtet ihr noch mehr nachhilfe?
dann gehts los mit Grammatik weiter viel spas beim lernen
hier klicken bitte
Ich denke es reicht für anfang aber ich hab noch mehr für euch!wolt ihr wissen dann verfolge mich und schreib was schönes  danke für die allen Mitgliedern die intresse haben

Herzlichen Dank für diesen Beitrag.

Eine kleine Korrektur .

Hat es euch gefallen ?
Wollt ich noch mehr Nachhilfe ?
Dann geht`s los mit (der) Grammatik.
oder ...
Mit Grammatik geht es weiter .

Viel Spass beim Lernen .  

[hosibaba]

Dankeschön

Herzlichen Dank für diesen Beitrag.

Eine kleine Korrektur .

Hat es euch gefallen ?
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Dann geht`s los mit (der) Grammatik.
oder ...
Mit Grammatik geht es weiter .

Viel Spass beim Lernen .  

 Nehmen sie bitte in acht  esma 41 ich habe die sprache nicht von sprach kursen gelernt auch nicht von den schulen es wahr für mich hobby und ich habe es in zwei jahren geschaft
dafür freue ich mich auch so sehr  
auserdem wohne ich nicht wie euch in deutschland  

[esma 41]

Nehmen sie bitte in acht  esma 41 ich habe die sprache nicht von sprach kursen gelernt auch nicht von den schulen es wahr für mich hobby und ich habe es in zwei jahren geschaft
dafür freue ich mich auch so sehr 
auserdem wohne ich nicht wie euch in deutschland 

Lieber Hosibaba

 Sie wurden nicht angegriffen, also müssen Sie sich auch nicht verteidigen.
 D.h. Sie müssen Ihre Handlungen nicht rechtfertigen.
Wenn Sie sich jedoch angegriffen fühlen  ,  können Sie mir das ganz offen sagen.
Ich "korrigiere  " alles, was ich zu korrigieren habe.
Der Grund dafür ist -  die Deutsche Sprache  richtig zu lernen .
Das ist nichts persönliches.
Das wollte ich nur mal klarstellen.

Unser Ziel bei Almancax  ist es ,  die Fehler Anderer  zu korrigieren
um die Deutsche Sprache richtig zu lernen.

Ihr Angachmo bei almancax ist sehr lobenswert. 
Nochmals herzlichen Dank.  

[hosibaba]

Herzlichen dank für dich esma 41

[esma 41]

Herzlichen dank für dich esma 41

Gern geschehen.  

[hosibaba]

danke für dein nachhilfe

[hosibaba]

hat niemand kein lust für deutsche sprache  ??